1. Літо впало покосами, у хаті пахне травою.
2. Ясно подивившись, скрипки почали заспівати.
3. Вечоріючи, ночі світають, дні стають темнішими.
4. У тебе немає ясного бажання вчитися.
5. Завтра небо зоряне, а дощу не буде.
6. Земля, протримавшись тиждень морозом, стала жорсткою, як кістка.
7. Темна тиша опадає в річку, хмара з грозою несеся на місто.
8. Гори починають чорніти після заходу сонця, пташечка затихає, а поле мовчить.
9. Гаєм звучить пісня звідкись.
10. У душі хлопця весна з"явилася сухою і безнадійною.
11. Моя мила висить згори, кидаючи погляди на Дніпро.
12. Віз ламається, а чумак набирає розуму.
2. Ясно подивившись, скрипки почали заспівати.
3. Вечоріючи, ночі світають, дні стають темнішими.
4. У тебе немає ясного бажання вчитися.
5. Завтра небо зоряне, а дощу не буде.
6. Земля, протримавшись тиждень морозом, стала жорсткою, як кістка.
7. Темна тиша опадає в річку, хмара з грозою несеся на місто.
8. Гори починають чорніти після заходу сонця, пташечка затихає, а поле мовчить.
9. Гаєм звучить пісня звідкись.
10. У душі хлопця весна з"явилася сухою і безнадійною.
11. Моя мила висить згори, кидаючи погляди на Дніпро.
12. Віз ламається, а чумак набирає розуму.
Yuzhanin
Задача представляет собой набор предложений, которые не имеют непосредственной связи между собой. Возможно, это стихотворный фрагмент или примеры из художественных текстов. Давайте разберем каждое предложение и посмотрим, что они означают.
1. Літо впало покосами, у хаті пахне травою.
Здесь говорится о том, что лето закончилось, поля были скошены, и в доме чувствуется аромат травы.
2. Ясно подивившись, скрипки почали заспівати.
В этом предложении описывается музыкальная сцена, когда скрипки начали играть после внимательного взгляда или пристального внимания.
3. Вечоріючи, ночі світають, дні стають темнішими.
Здесь говорится о приближающемся вечере, когда ночи становятся светлыми, а дни становятся темнее.
4. У тебе немає ясного бажання вчитися.
Данное предложение указывает на отсутствие ясного желания у кого-то изучать что-либо.
5. Завтра небо зоряне, а дощу не буде.
В этом предложении говорится о том, что завтра небо будет покрыто звездами, а дождь не пойдет.
6. Земля, протримавшись тиждень морозом, стала жорсткою, як кістка.
В данном случае описывается земля, которая, находясь в течение недели в морозе, стала очень твердой, как кость.
7. Темна тиша опадає в річку, хмара з грозою несеся на місто.
Здесь описывается сцена, когда темная тишина опускается на реку, а мчащаяся гроза надвигается на город.
8. Гори починають чорніти після заходу сонця, пташечка затихає, а поле мовчить.
В данном предложении описывается сцена, когда после заката солнца горы становятся темнее, птичка замолкает, а поле становится беззвучным.
9. Гаєм звучить пісня звідкись.
Здесь указывается, что в лесу слышна песня откуда-то.
10. У душі хлопця весна з"явилася сухою і безнадійною.
В данном предложении описывается погода в душе парня, когда весна пришла сухой и безнадежной.
11. Моя мила висить згори, кидаючи погляди на Дніпро.
Здесь говорится о том, что чья-то возлюбленная висит сверху и смотрит на Днепр.
12. Віз ламається, а чумак
Окончание данного предложения не приведено, поэтому нам трудно определить его значение. Возможно, это фрагмент предложения, описывающий разрушение повозки или рассказывающий о чем-то происходящем с чумаком.
Задача включает в себя фразы, которые могут быть трудными для понимания, так как отсутствует контекст или ясное объяснение их значения. Если у вас есть какие-либо вопросы или требуется дополнительное объяснение, пожалуйста, уточните.
1. Літо впало покосами, у хаті пахне травою.
Здесь говорится о том, что лето закончилось, поля были скошены, и в доме чувствуется аромат травы.
2. Ясно подивившись, скрипки почали заспівати.
В этом предложении описывается музыкальная сцена, когда скрипки начали играть после внимательного взгляда или пристального внимания.
3. Вечоріючи, ночі світають, дні стають темнішими.
Здесь говорится о приближающемся вечере, когда ночи становятся светлыми, а дни становятся темнее.
4. У тебе немає ясного бажання вчитися.
Данное предложение указывает на отсутствие ясного желания у кого-то изучать что-либо.
5. Завтра небо зоряне, а дощу не буде.
В этом предложении говорится о том, что завтра небо будет покрыто звездами, а дождь не пойдет.
6. Земля, протримавшись тиждень морозом, стала жорсткою, як кістка.
В данном случае описывается земля, которая, находясь в течение недели в морозе, стала очень твердой, как кость.
7. Темна тиша опадає в річку, хмара з грозою несеся на місто.
Здесь описывается сцена, когда темная тишина опускается на реку, а мчащаяся гроза надвигается на город.
8. Гори починають чорніти після заходу сонця, пташечка затихає, а поле мовчить.
В данном предложении описывается сцена, когда после заката солнца горы становятся темнее, птичка замолкает, а поле становится беззвучным.
9. Гаєм звучить пісня звідкись.
Здесь указывается, что в лесу слышна песня откуда-то.
10. У душі хлопця весна з"явилася сухою і безнадійною.
В данном предложении описывается погода в душе парня, когда весна пришла сухой и безнадежной.
11. Моя мила висить згори, кидаючи погляди на Дніпро.
Здесь говорится о том, что чья-то возлюбленная висит сверху и смотрит на Днепр.
12. Віз ламається, а чумак
Окончание данного предложения не приведено, поэтому нам трудно определить его значение. Возможно, это фрагмент предложения, описывающий разрушение повозки или рассказывающий о чем-то происходящем с чумаком.
Задача включает в себя фразы, которые могут быть трудными для понимания, так как отсутствует контекст или ясное объяснение их значения. Если у вас есть какие-либо вопросы или требуется дополнительное объяснение, пожалуйста, уточните.
Знаешь ответ?