1. Література з Тичиною й Довженком не може бути знецінена. 2. Я зупиняюся і тривалий час слухаю, як серпень блукає

1. Література з Тичиною й Довженком не може бути знецінена.
Цей вислів має два аспекти: література і значення авторів Тичини та Довженка. Література - це мистецтво письма, яке дозволяє нам зануритися у світ інших людей, почути їхні думки і почуття. Творчість Тичини й Довженка відображає різні аспекти української культури, і ці автори зробили значний внесок у літературу свого часу. Їх твори є унікальними та цінними свідченнями життя, історії й духовності українського народу. Тому література з Тичиною й Довженком не може бути знецінена, оскільки вона важлива для розуміння та збереження культурної спадщини України.

2. Я зупиняюся і тривалий час слухаю, як серпень блукає по моїй землі.
Цей вислів має поетичний характер. Здається, автор сприймає природу як живу і мелодійну. Серпень згадується як час, коли природа зачаровує своєю красою. Під час зупинки автор уважно спостерігає, як серпень продовжує свого руху по його землі, можливо, маючи на увазі літній місяць. Образ серпня може символізувати розкіш природи, яка відбивається в його ході.

3. Тобі не дано зрозуміти, що без науки суспільство не може розвиватися.
Це речення має суто значеннєвий характер. Автор, очевидно, звертається до когось, хто не розуміє важливості науки для суспільного розвитку. Воно передає ідею, що наука відіграє ключову роль у просуванні суспільства вперед, розширенні меж знань та технологій, а також у розвитку інноваційних ідей та вирішенні глобальних проблем людства.

4. У парубка душа турбувалася: весна була оскудною.
Це речення описує стан душі парубка в контексті оскудної весни. Тут оскудність може символізувати недосить прискіпливу або не достатньо насичену природу весни. Автор використовує цю образність, щоб висловити турботу або невпевненість парубка, можливо, стосовно чогось більш важливого, що відбувається в його житті.

5. Невеликі озера сяють безліччю, коли хмара розривається від виснажених громів.
Автор описує явище, коли хмари прориваються громами, тоді невеликі озера "сяють безліччю". Цей образ може передати ідею, що природа розкриває свою красу та енергію після сильного дощу. Водні поверхні озер можуть відбивати сяйливі промені сонця, створюючи ефект безліччя.

6. Ранок був спокійний, легко сипався рідкий дощ, садочок здавалося засинає
Це речення описує стан садочка в легкий дощовий ранок. Найближчим контекстом є засинання садочка під впливом спокійного ранкового дощу. Це образне висловлювання може передати відчуття тиші, величі та гармонії, які можуть виникати під час дощу вранці. Воно створює зіниційованість і мрійливість у стилі ранкових ландшафтів.

Надіюся, що цей детальний розбір вам допоможе краще зрозуміти кожну задачу!