1. Кто является Даником Малецом? Чем привлекла его школа?
2. Почему при первой встрече пану Цабе не понравился мальчик? Выберите правильный вариант: посмеялся над мальчиком, поставив его в неловкое положение; заговорил на непонятном для мальчика языке; вел себя с Даником так, что даже обещание подарить Книгу с иллюстрациями не вызывало у него доверия.
3. Охарактеризуйте первого учителя Даника. Какой это человек? Как он стал паном?
4. С какими трудностями в обучении на польском языке столкнулся Малец в школе?
5. Почему мальчику хотелось читать книги на родном языке? Что общего было у Даника с героем?
2. Почему при первой встрече пану Цабе не понравился мальчик? Выберите правильный вариант: посмеялся над мальчиком, поставив его в неловкое положение; заговорил на непонятном для мальчика языке; вел себя с Даником так, что даже обещание подарить Книгу с иллюстрациями не вызывало у него доверия.
3. Охарактеризуйте первого учителя Даника. Какой это человек? Как он стал паном?
4. С какими трудностями в обучении на польском языке столкнулся Малец в школе?
5. Почему мальчику хотелось читать книги на родном языке? Что общего было у Даника с героем?
Oksana_8307
1. Даник Малец - это главный герой романа "Ференц Молнар", написанного Марией Гуревич. Он является молодым мальчиком, который поступает в новую школу.
Школа привлекла Даника своей репутацией и высоким качеством образования. Она была известна своим строгим режимом, высокими требованиями к ученикам и отличной подготовкой выпускников. Для Даника это была возможность получить качественное образование и достичь успеха.
2. При первой встрече пану Цабе не понравился Даник. Правильный вариант ответа: он посмеялся над мальчиком, поставив его в неловкое положение. Пан Цабе проявил негативное отношение к Данику, посмеявшись над ним и унизив его. Такое поведение вызвало недоверие и неприязнь у мальчика.
3. Первый учитель Даника - это пан Зигмунд. Он был строгим, но справедливым человеком. Он был опытным педагогом, который посвятил много лет своей жизни образованию. Пан Зигмунд внимательно следил за успехами своих учеников и стремился развить в них не только знания, но и хорошие нравы. Благодаря своим лидерским качествам и преданности образованию, пан Зигмунд стал паном - главным учителем школы.
4. Малец столкнулся с трудностями в обучении на польском языке в школе. У него была проблема с пониманием и использованием польской грамматики, а также с правильным произношением некоторых слов. Это вызывало затруднения в понимании уроков и общении с учителями и одноклассниками. Однако, Малец был настойчив и постепенно преодолевал эти трудности.
5. Мальчику хотелось читать книги на родном языке, потому что родной язык для него был особенным и близким. Чтение книг на родном языке давало ему ощущение комфорта и понимания. Кроме того, книги на родном языке помогали ему сохранить свою личность и культуру в новой среде. Чтение на родном языке было для Малеца своеобразным связующим звеном между его прошлым и настоящим.
Школа привлекла Даника своей репутацией и высоким качеством образования. Она была известна своим строгим режимом, высокими требованиями к ученикам и отличной подготовкой выпускников. Для Даника это была возможность получить качественное образование и достичь успеха.
2. При первой встрече пану Цабе не понравился Даник. Правильный вариант ответа: он посмеялся над мальчиком, поставив его в неловкое положение. Пан Цабе проявил негативное отношение к Данику, посмеявшись над ним и унизив его. Такое поведение вызвало недоверие и неприязнь у мальчика.
3. Первый учитель Даника - это пан Зигмунд. Он был строгим, но справедливым человеком. Он был опытным педагогом, который посвятил много лет своей жизни образованию. Пан Зигмунд внимательно следил за успехами своих учеников и стремился развить в них не только знания, но и хорошие нравы. Благодаря своим лидерским качествам и преданности образованию, пан Зигмунд стал паном - главным учителем школы.
4. Малец столкнулся с трудностями в обучении на польском языке в школе. У него была проблема с пониманием и использованием польской грамматики, а также с правильным произношением некоторых слов. Это вызывало затруднения в понимании уроков и общении с учителями и одноклассниками. Однако, Малец был настойчив и постепенно преодолевал эти трудности.
5. Мальчику хотелось читать книги на родном языке, потому что родной язык для него был особенным и близким. Чтение книг на родном языке давало ему ощущение комфорта и понимания. Кроме того, книги на родном языке помогали ему сохранить свою личность и культуру в новой среде. Чтение на родном языке было для Малеца своеобразным связующим звеном между его прошлым и настоящим.
Знаешь ответ?