1. Кто играет роль наставника и поддерживает Главную героиню в ее жизненном выборе в романе когда наступает рассвет

1. В романе "Когда наступает рассвет" Г.А. Фëдоров, роль наставника и поддержки для главной героини выполняет персонаж по имени Ирина Петровна. Она является учительницей и мудрым советником для главной героини. Ирина Петровна помогает ей в жизненном выборе, направляет ее по правильному пути и поддерживает в сложных ситуациях.

Обоснование: В романе описывается близкие отношения между главной героиней и Ириной Петровной. Они проводят много времени вместе, обсуждают проблемы и возможные решения. Ирина Петровна советует главной героине, рассуждает о жизненных ценностях, помогает ей разобраться в себе и своих мечтах. Ее присутствие и поддержка важны для главной героини в ее жизненном выборе.

2. Описательный портрет Домны Каликовой можно найти в романе "Когда наступает рассвет" Г.А. Фëдоров в главе, где автор рассказывает о детстве и юности главной героини. Описание этих главных черт характера Домны Каликовой, таких как ее волевой характер, решительность, доброта и трудолюбие, помогает читателю лучше понять характер главной героини.

Обоснование: В романе проводится детальное описание внешности Домны Каликовой, ее поведения, особенностей характера и внутреннего мира. Описательный портрет позволяет читателю лучше представить себе героиню и понять, какие черты ее личности формируют и определяют поведение главной героини на протяжении романа.

3. В романе "Когда наступает рассвет" Г.А. Фëдоров, несколько второстепенных персонажей помогают раскрыть образ главной героини через свое взаимодействие с ней. Одним из таких персонажей является Любовь Владимировна, подруга главной героини, которая всегда поддерживает ее, помогает выразить свои эмоции и становится опорой для главной героини.

Обоснование: Любовь Владимировна показывает другую сторону главной героини. Она помогает ей открыться, быть собой, свободно выражать свои чувства и мысли. Их взаимодействие позволяет главной героине преодолевать свои страхи и сомнения, раскрывать свой потенциал и становиться сильнее.

Также, в романе есть персонаж по имени Александр Анатольевич, который является учителем главной героини. Он вносит свой вклад в ее жизнь, помогает ей развиваться, интеллектуально стимулирует и вдохновляет главную героиню к достижению своих целей.

Обоснование: Взаимодействие главной героини с Александром Анатольевичем демонстрирует ее стремление к самосовершенствованию, развитию и успеху. Он влияет на ее мышление, помогает сформировать ее мировоззрение и отношение к образованию. Все это формирует образ главной героини и помогает читателю лучше понять и оценить характер и личностные качества главной героини через взаимодействие с второстепенными персонажами.