1. Когда ты песню грустную Грузии поешь, не пой, красавица, она напоминает мне о другой жизни и дальнем береге

1. В данном отрывке из стихотворения Александра Пушкина "Не пой, красавица, при мне" автор обращается к личности, которая исполняет грустную грузинскую песню. Он просит ее не петь эту песню, так как она напоминает ему о другой жизни и дальнем береге. С помощью этих строк Пушкин передает свои эмоции и связанные с ними воспоминания.

2. В данном фрагменте из "Тихого Дона" Михаила Шолохова описывается приближение грозовой бури над рекой Дон. Тяжелые тучи собираются за рекой и наискось перерезают небо молниями, гром слабо гремит. Автор передает атмосферу напряжения и предвестников грозы.

3. В этом отрывке из книги Владимира Арсеньева "Дерсу Узала" описывается изменение погоды после пяти часов дня. Начинает портиться погода и с моря поднимается туман. Арсеньев передает читателю атмосферу смены погоды и ее влияние на окружающую обстановку.

4. В данных строках из стихотворения Валерия Брюсова "Заветы" говорится о юноше с горящим взором, которому автор передает три завета. Первый завет - не жить настоящим, а сосредоточиться на грядущем, которое является областью поэта. Брюсов обращается к юноше с установкой на будущее и важностью искусства.

5. В этих строках автор, чья личность не указана, говорит о себе. Сначала он был скромным, но его обвиняли в лукавстве. После этого он стал скрытным и молчит о себе. Используя эти строки, автор передает свои эмоции и характеристику своей личности.

Все перечисленные отрывки представляют собой фрагменты литературных произведений, в которых авторы используют художественные средства, чтобы передать свои эмоции, создать особую атмосферу и впечатление на читателя.