1) Когда не пой, красавица, при мне, ты напоминаешь мне о печальных песнях Грузии, о другой жизни и о далеком береге (Пушкин).
2) За Доном громоздились тяжелые грозовые тучи, молнии наискось резали небо, гром слабо гремел (Шолохов).
3) После пяти часов погода начала портиться, с моря начал подниматься туман (Арсеньев).
4) Юноша с бледным лицом и горящим взглядом, сейчас я даю тебе три совета. Прими первый - не живи настоящим, а только в будущем, в мире поэта (Брюсов).
2) За Доном громоздились тяжелые грозовые тучи, молнии наискось резали небо, гром слабо гремел (Шолохов).
3) После пяти часов погода начала портиться, с моря начал подниматься туман (Арсеньев).
4) Юноша с бледным лицом и горящим взглядом, сейчас я даю тебе три совета. Прими первый - не живи настоящим, а только в будущем, в мире поэта (Брюсов).
Магический_Космонавт
1) В данной цитате из стихотворения Александра Пушкина под названием "Пудреница" поднимается вопрос о воздействии определенных объектов на чувства и воспоминания человека. Автор описывает, что красавица напоминает ему о печальных песнях Грузии, другой жизни и далеком береге. Этот образ используется как ассоциация, которая вызывает у лирического героя определенные эмоции и воспоминания о местах и переживаниях. Таким образом, эта фраза выражает влияние внешних впечатлений на наши внутренние переживания и воспоминания. Это также может указывать на роль поэзии и искусства в вызове и передаче определенных эмоций и чувств.
2) В данной цитате из романа "Тихий Дон" Михаила Шолохова описывается атмосфера надвигающейся грозы за рекой Дон. Тутчевским образом описывается сцена, когда громоздятся тяжелые грозовые тучи, молнии режут небо не по вертикали, а под углом, и гром слабо гремит. Автор пытается передать напряженность и угрозу надвигающейся погоды, создавая образы мрачных и мощных элементов природы. Таким образом, эта фраза помогает создать впечатление опасности и непредсказуемости событий.
3) В данной цитате из произведения Владимира Арсеньева "Дерсу Узала" описывается изменение погоды после пяти часов. Автор сообщает, что погода начала портиться, а с моря начал подниматься туман. Это описание позволяет передать изменение атмосферы и настроения, внося в рассказ дополнительную детализацию и создавая образы погодных явлений. Таким образом, эта фраза помогает вызвать ощущение изменчивости и неожиданности природной среды.
4) В данной фразе из рассказа Валерия Брюсова "Евгений Онегин" описывается юноша с бледным лицом и горящим взглядом. Поэт сообщает, что он дает ему три совета, причем первый из них - не жить настоящим, а только в будущем, в мире, созданном поэтом. Эта фраза может интерпретироваться как призыв к тому, чтобы молодому человеку увлечься мечтами и идеалами, сосредоточивать свои мысли на будущем и стремиться к совершенству. Она также отражает роль поэзии и фантазии в жизни человека, позволяя ему отстраниться от суеты настоящего и наслаждаться внутренним миром и идеями. Таким образом, эта фраза может служить напутствием к размышлениям и вдохновению.
2) В данной цитате из романа "Тихий Дон" Михаила Шолохова описывается атмосфера надвигающейся грозы за рекой Дон. Тутчевским образом описывается сцена, когда громоздятся тяжелые грозовые тучи, молнии режут небо не по вертикали, а под углом, и гром слабо гремит. Автор пытается передать напряженность и угрозу надвигающейся погоды, создавая образы мрачных и мощных элементов природы. Таким образом, эта фраза помогает создать впечатление опасности и непредсказуемости событий.
3) В данной цитате из произведения Владимира Арсеньева "Дерсу Узала" описывается изменение погоды после пяти часов. Автор сообщает, что погода начала портиться, а с моря начал подниматься туман. Это описание позволяет передать изменение атмосферы и настроения, внося в рассказ дополнительную детализацию и создавая образы погодных явлений. Таким образом, эта фраза помогает вызвать ощущение изменчивости и неожиданности природной среды.
4) В данной фразе из рассказа Валерия Брюсова "Евгений Онегин" описывается юноша с бледным лицом и горящим взглядом. Поэт сообщает, что он дает ему три совета, причем первый из них - не жить настоящим, а только в будущем, в мире, созданном поэтом. Эта фраза может интерпретироваться как призыв к тому, чтобы молодому человеку увлечься мечтами и идеалами, сосредоточивать свои мысли на будущем и стремиться к совершенству. Она также отражает роль поэзии и фантазии в жизни человека, позволяя ему отстраниться от суеты настоящего и наслаждаться внутренним миром и идеями. Таким образом, эта фраза может служить напутствием к размышлениям и вдохновению.
Знаешь ответ?