1. Когда мы можем передвигаться от одной части сложного предложения к другой, мы можем быть уверены, что видим

1. Когда мы говорим о передвижении от одной части сложного предложения к другой, мы можем использовать определенные признаки, которые указывают на наличие сложноподчиненного предложения.

- Одним из таких признаков является наличие подчинительного союза, который связывает главное и зависимое предложения. Например, в предложении "Я пошел в магазин, потому что нужно было купить продукты", союз "потому что" указывает на наличие сложноподчиненного предложения.
- Еще одним признаком может быть использование вводных слов или словосочетаний, таких как "хотя", "когда", "если", которые вводят зависимое предложение.
- Также можно обратить внимание на логическую связь между частями предложения. В сложноподчиненном предложении одна часть зависит от другой и не может существовать самостоятельно.

2. В данном предложении говорится о ситуации, когда использование ядерной энергии не достаточно для разрушения корабля. В таком случае, возможным исходом боя может быть абордаж, то есть нападение на корабль и бой вблизи. Причина, почему бой может закончиться абордажем, заключается в том, что другие средства разрушения не эффективны.

3. В данном случае, цитируется фраза из стихотворения Александра Пушкина. Автор описывает свои мысли, которые беспокоят его. В предложении "Я пытался отгнать беспокоящие меня мысли", выражение "отгнать беспокоящие меня мысли" является дополнительной информацией о том, что автор пытался избавиться от негативных мыслей, которые его беспокоят.

4. В данном предложении используется отрицание "не" перед глаголом "явился". Это означает, что человек, который пришел вчера, не появился сегодня. Таким образом, предложение говорит о том, что кто-то не явился в указанный день.

5. В данном предложении отражается нехватка времени, чтобы рассказать все, что Евгений (вероятно, главный герой или персонаж, упомянутый ранее) знал. Таким образом, предложение указывает на ограниченность времени для передачи информации о знаниях Евгения. Возможно, это возникло из-за длительности или сложности материала, который Евгений знал, или просто из-за ограничений времени для подобного рассказа.