1. Когда Даша осторожно переступала с камня на камень, стала переходить речку, ее спутники замерли в ожидании чего-то

Для того чтобы максимально подробно и обстоятельно ответить на данное задание, необходимо разобраться в его смысле и выделить ключевые моменты.

1. Даша осторожно переступала с камня на камень, чтобы перейти реку. Мы узнаем, что ее спутники были напуганы, так как были известны несчастные случаи, которые случались на этой переправе.

4. Упоминается перекресток, на котором погиб Пьер в определенные дни недели (не указано точно, какие).

7. После тетка оставляет школьнику много поручений: исследовать все лечебные травы, убрать в комнатах, полить цветы и собрать вишню в саду, прежде чем уезжать.

Сделаем пошаговое решение для каждого пункта задания:

1. Описание ситуации с Дашей и спутниками указывает на возможность возникновения опасности при переходе реки. Для объяснения ученику, как избежать несчастных случаев, можно привести следующие советы:
- Исследуйте окружающую местность и выбирайте наиболее безопасные места для перехода реки, где нет скользких камней или течений;
- Если возникают сомнения в безопасности, лучше воздержаться от перехода реки и найти другой путь;
- Рекомендуется использовать длинные палки или маркеры, чтобы проверить глубину и стабильность каждого камня перед тем, как наступить на него;
- При наличии компаньонов, они могут помочь проверить стабильность камней или дать поддержку в случае необходимости.

4. Упоминание перекрестка и смерть Пьера может показаться немного загадочным. Чтобы объяснить это загадочное утверждение, можно использовать фантазию и предложить следующие возможные объяснения:
- Возможно, на этом перекрестке есть опасность из-за отсутствия безопасности для пешеходов, поэтому Пьер погиб;
- Возможно, на этом перекрестке особенно опасные условия дорожного движения, и Пьера сбил автомобиль.

7. Для выполнения поручений тетки можно предложить следующие пошаговые действия:
- Начать с исследования лечебных трав: можно найти книги или онлайн-ресурсы о лечебных травах и узнать их названия, применение и способы выращивания;
- Затем перейти к уборке комнат: разделить задачу на подзадачи, такие как уборка пола, вытирание пыли и организация предметов;
- Далее можно приступить к поливке цветов: узнать, какие цветы требуют частого полива, и разработать расписание полива для них;
- Наконец, собрать вишню в саду: установить оптимальное время созревания вишни, проверить ее зрелость, научиться собирать плоды аккуратно, чтобы не повредить дерево.

Таким образом, подробное объяснение каждого пункта задания позволит школьнику понять и выполнить поставленные задачи, предоставляя необходимую информацию и пошаговые инструкции.