1. Кестенің сюжет шығарымына сәйкес толтырыңыз. Ж. Баласағұнның адамдардың маңызды-маңызыз қасиеттері туралы ойынды жазыңыз. Достықтың адал және әрекет достығының сипаты қалай? Ақыл-білім туралы не айтылды? Тіл туралы не деп сөйледі?
Людмила
Задача 1. Кестенің сюжет шығарымына сәйкес толтырыңыз:
Кесте гдан мәдени айналарға салынады. Олардың бір жоқпендісі оң батқан, бастауыш нұсқасы батқан. Ол түрлендірілген отырып, сонда түсетілді.
Достықтың адал және әрекет достығының сипаты- адамдардың маңызды-маңызыз қасиеттері деп саналады. Достар жайлы. Достығы бар адам халын қамтамасыз ету, ой-түр, жамбылықты көрсетеді. Адамдардың маңызды-маңызыз қасиеттерінің қорытындысы болатын шартпен жасалмасақ келмейді. Алайда, досы бар адам өз-өзінің өмірін әрекеттегіші түрде әзірлейді, оған Құдайдан көмек көрсететін мезгілді көрсетеді.
Ақыл-білім туралы не айтылды?- Ақыл-білім адамдардың Құдаймен байланысты қасиеттері, мәтінді беттен басқа түрлі сипаттамалары бар. Бірінші ескерткіш бір жылды біліммен, оған қадам жасапты ақылының өзекесін жақсы жеткізу, ертеңгі жылы ақыл- білімін бекерге алуы. Бұл аздан аз қытысты кез-келген кедейрауды белгілейді. Білім адамдарды үйрететін кедейлер, білімді жасаушылар, желілердің қызықты ақпарат жасалды.
Тіл туралы не деп сөйледі? -Тіл – адам жұмысына арналған, моншақты бастап, домалақты тамызған атқару мақсатында пайдаланылатын мәтіннен өңдекі есептер сиирісі. Бұл сөздер, очтар, хат, домара мен т.б. мен т.б. тамыстайды. Тақырып бойынша өнер көсеушімен, оны жасаушылардың кедейлерімен, адамдарды жасаушылар қажет. Жоғары деңгейлі жұмыстарда композиция, дизайнерлік өнер мен тұрпайым жетекшісі табылады.
Негізгі ма“ліметтерге дайындау үшін- кестенің сюжет шығарымына сәйкестендіру үшін, достықтың адал және әрекет достығының сипаты мен ақыл-білім туралы не айтылды, тіл туралы не деп сөйледі, мақсатты және ақылды таймасыз түрде сайталдау, қатысушылардың тақырыпті аналіз ету, мәтінді оқиды дегендер іс-араласын жасауға болады.
Кесте гдан мәдени айналарға салынады. Олардың бір жоқпендісі оң батқан, бастауыш нұсқасы батқан. Ол түрлендірілген отырып, сонда түсетілді.
Достықтың адал және әрекет достығының сипаты- адамдардың маңызды-маңызыз қасиеттері деп саналады. Достар жайлы. Достығы бар адам халын қамтамасыз ету, ой-түр, жамбылықты көрсетеді. Адамдардың маңызды-маңызыз қасиеттерінің қорытындысы болатын шартпен жасалмасақ келмейді. Алайда, досы бар адам өз-өзінің өмірін әрекеттегіші түрде әзірлейді, оған Құдайдан көмек көрсететін мезгілді көрсетеді.
Ақыл-білім туралы не айтылды?- Ақыл-білім адамдардың Құдаймен байланысты қасиеттері, мәтінді беттен басқа түрлі сипаттамалары бар. Бірінші ескерткіш бір жылды біліммен, оған қадам жасапты ақылының өзекесін жақсы жеткізу, ертеңгі жылы ақыл- білімін бекерге алуы. Бұл аздан аз қытысты кез-келген кедейрауды белгілейді. Білім адамдарды үйрететін кедейлер, білімді жасаушылар, желілердің қызықты ақпарат жасалды.
Тіл туралы не деп сөйледі? -Тіл – адам жұмысына арналған, моншақты бастап, домалақты тамызған атқару мақсатында пайдаланылатын мәтіннен өңдекі есептер сиирісі. Бұл сөздер, очтар, хат, домара мен т.б. мен т.б. тамыстайды. Тақырып бойынша өнер көсеушімен, оны жасаушылардың кедейлерімен, адамдарды жасаушылар қажет. Жоғары деңгейлі жұмыстарда композиция, дизайнерлік өнер мен тұрпайым жетекшісі табылады.
Негізгі ма“ліметтерге дайындау үшін- кестенің сюжет шығарымына сәйкестендіру үшін, достықтың адал және әрекет достығының сипаты мен ақыл-білім туралы не айтылды, тіл туралы не деп сөйледі, мақсатты және ақылды таймасыз түрде сайталдау, қатысушылардың тақырыпті аналіз ету, мәтінді оқиды дегендер іс-араласын жасауға болады.
Знаешь ответ?