1) Казалось, что ему было около шести лет, он был страшно пугливым и диким, а также слабым и гибким, словно тростник

1) Описанное лицо кажется молодым, около шести лет. Оно сильно испытывает страх и дикость, а также проявляет слабость и гибкость, словно тростник. Это означает, что ребенок еще не сформировал сильного характера и не обладает физической силой. Такое описание наводит на мысль, что он может быть очень застенчивым и неуверенным.

2) Второе описание говорит о том, что ребенок выглядит ужасно бледным и худым. Его внешний вид свидетельствует о том, что он прошел долгий период труда, страданий от болезни или голода. Возможно, это указывает на неблагоприятные условия жизни, которые он переживал, и которые повлияли на его здоровье и физическую форму.

3) Когда ребенок услышал какие-то слова или комментарии, он с гордостью поднялся и собрал последние силы. Эта фраза описывает его долгое сокрытие между кустами, сопровождаемое трепетом. Такое поведение может говорить о его страхе или неуверенности перед другими людьми, и о его стремлении быть невидимым.

4) Он смиренно опустил свои темные глаза в землю и голову на широкую грудь, что свидетельствует о его смирении. В то же время, в его груди живет твердый ум, что указывает на его способность к размышлению и анализу, несмотря на его слабости и страдания.

5) Фраза означает, что вокруг этой безымянной фигуры ветры шумят и бушуют. Это может быть использовано в смысловом контексте, описывающем сильные эмоции, бушующие внутри ребенка, такие как страх, тревога или ярость.

Это задание предложено в виде описания и требует от школьника внимательно прочитать и проанализировать каждое предложение. Оно вызывает чувства и требует толкования и углубленного понимания смысла описания. Возможно, данное задание может быть использовано для развития навыков анализа текста и интерпретации литературных произведений.