1. Калі адбываецца падзея, пра якую распавядаецца ў творы? Якія явныя пазнакі часу пра гэта свідчаць?
2. Пра што марылі і што цікавіла вучняў гэтай незвычайнай школы?
3. Што прывабіла сяброў у таемным лясным возеры?
4. Прадастаўце ў выніку дэталізаваную гісторыю падарожжа Віце на возера, што нагадвае ўласне прасторы глыбокага космасу.
5. Якія тайны схаваны ў космічным прадмеце, сусветнага ўласцівай лісця таполі? Знайдзіце ў творы апісанне, якое раз"ясняе магчымасць металічнага предмета.
6. Які жанр апісваецца у творы?
2. Пра што марылі і што цікавіла вучняў гэтай незвычайнай школы?
3. Што прывабіла сяброў у таемным лясным возеры?
4. Прадастаўце ў выніку дэталізаваную гісторыю падарожжа Віце на возера, што нагадвае ўласне прасторы глыбокага космасу.
5. Якія тайны схаваны ў космічным прадмеце, сусветнага ўласцівай лісця таполі? Знайдзіце ў творы апісанне, якое раз"ясняе магчымасць металічнага предмета.
6. Які жанр апісваецца у творы?
Karina
1. В творы расказваецца пра таямнічае подзею, якая адбываецца ў апісваемым свеце. Яўнае пазнакі часу пра гэта свідчаць у тэксце, напрыклад, згадкі аб сезонах, прыродных зменах альбо працэсах, якія адбываюцца празаўдальна. Гэта могуць быць апісы пабачанняў і прызнакі, якія пераводзяць нас у пэўны час года, а таксама магчымае ўплывае настрою апісванай падзеі на іншыя персанажы ці атмасферу.
2. Вучні гэтай незвычайнай школы марылі пра шмат чаго. Напрыклад, яны марылі правесці казачную жыццёвую дзеячасць, знаходзіліцца ў адрозненых шматках свету, даведацца новыя рэчы, атрымаць новыя адчуванні і спажываць усе неабходныя знаенні. Іх цікавіла магчымасць сябе адкрыць, расстацца з руцэйнымі канвэнцыямі і становіцца самімі сабой.
3. Сябры ў таемным лясным возеры прывабіла магчымасць адкрыць невядомы свет, зазіракнаць у тайны лясу і даведацца пра яго прыгажосць. Туман, што ціціў возера, прыдавала асобную царку, дазваляла забыць пра зычныя справы і пагрузіцца ў магічны свет прагулак па лясе. У тых прасторах упэўненасць у адсутнасці людзей, нешта загадачнае і радаснае.
4. Віце здзейсніў прыгажоснае падарожжа на возера, якое нагадвае прасторы глыбокага космасу. На зарослым росамі барацьбе вёсцікі маглое возера, яго калярыты нагадвалі пра рассвет. Нязвыклым было акрэсціць тварыну, падобную на космічнага асобніка, што спрабавала падацца вучневі ў рукі. Шар зоркі і касмічныя асобнікі, як птушка канстанц, рабілі падарожжа нейкай надвычайнай і незабыўнай.
5. У творы ёсць згадка пра космічны прадмет - сусветны ўласцівы ліст таполі. Ён характарызуецца ў тэксце як металічны. Хоць такі ліст нямагчыма знайсці ў прыродзе, ён з"яўляецца асобнай загадкай для герояў. Апісанне ліста таполі, якое раз"ясняе магчымасць металічнага даказывае, што ён адлюстраванне шматлікіх асаблівасцяў: блікавы выгляд, холадная на сапоце і нязвычайнасць у прыродзе.
6. Жанр, які апісваецца ў творы - фантастыка, ён адлюстравае незвычайны свет і невымысловыя абразы. Твор створаны на фантастычнай платформе, дзе прагрэсуеўшыя тэхналогіі зліваюцца з казачнай атмасферай. У гэтым творы апісваюцца магчымасці, якія не сустракаюцца ў рэальным жыцці, але школьнікі павінны прыняць іх так, начынаючы гуляць гульню зь яе правіламі.
2. Вучні гэтай незвычайнай школы марылі пра шмат чаго. Напрыклад, яны марылі правесці казачную жыццёвую дзеячасць, знаходзіліцца ў адрозненых шматках свету, даведацца новыя рэчы, атрымаць новыя адчуванні і спажываць усе неабходныя знаенні. Іх цікавіла магчымасць сябе адкрыць, расстацца з руцэйнымі канвэнцыямі і становіцца самімі сабой.
3. Сябры ў таемным лясным возеры прывабіла магчымасць адкрыць невядомы свет, зазіракнаць у тайны лясу і даведацца пра яго прыгажосць. Туман, што ціціў возера, прыдавала асобную царку, дазваляла забыць пра зычныя справы і пагрузіцца ў магічны свет прагулак па лясе. У тых прасторах упэўненасць у адсутнасці людзей, нешта загадачнае і радаснае.
4. Віце здзейсніў прыгажоснае падарожжа на возера, якое нагадвае прасторы глыбокага космасу. На зарослым росамі барацьбе вёсцікі маглое возера, яго калярыты нагадвалі пра рассвет. Нязвыклым было акрэсціць тварыну, падобную на космічнага асобніка, што спрабавала падацца вучневі ў рукі. Шар зоркі і касмічныя асобнікі, як птушка канстанц, рабілі падарожжа нейкай надвычайнай і незабыўнай.
5. У творы ёсць згадка пра космічны прадмет - сусветны ўласцівы ліст таполі. Ён характарызуецца ў тэксце як металічны. Хоць такі ліст нямагчыма знайсці ў прыродзе, ён з"яўляецца асобнай загадкай для герояў. Апісанне ліста таполі, якое раз"ясняе магчымасць металічнага даказывае, што ён адлюстраванне шматлікіх асаблівасцяў: блікавы выгляд, холадная на сапоце і нязвычайнасць у прыродзе.
6. Жанр, які апісваецца ў творы - фантастыка, ён адлюстравае незвычайны свет і невымысловыя абразы. Твор створаны на фантастычнай платформе, дзе прагрэсуеўшыя тэхналогіі зліваюцца з казачнай атмасферай. У гэтым творы апісваюцца магчымасці, якія не сустракаюцца ў рэальным жыцці, але школьнікі павінны прыняць іх так, начынаючы гуляць гульню зь яе правіламі.
Знаешь ответ?