1) Какую роль выполняет этот эпизод в раскрытии характера героини?
2) Опиши характер героини на основе данного эпизода, используя 2-3 цитаты.
3) Найди и запиши цитаты, в которых использованы визуально-экспрессивные средства.
4) Почему, по твоему мнению, автор использует эти художественные средства? Текст: "Ах! - воскликнула Мари. "Ах, папочка! Для кого этот маленький человечек, который стоит под елочкой?" - "Он милая девочка", - ответил отец, - "будет усердно трудиться для всех нас: его дело - аккуратно разыгрывать орехи". - Мари громко вскрикнула от радости, а отец сказал: - "Раз тебе, Мари, понравился, то тогда..."
2) Опиши характер героини на основе данного эпизода, используя 2-3 цитаты.
3) Найди и запиши цитаты, в которых использованы визуально-экспрессивные средства.
4) Почему, по твоему мнению, автор использует эти художественные средства? Текст: "Ах! - воскликнула Мари. "Ах, папочка! Для кого этот маленький человечек, который стоит под елочкой?" - "Он милая девочка", - ответил отец, - "будет усердно трудиться для всех нас: его дело - аккуратно разыгрывать орехи". - Мари громко вскрикнула от радости, а отец сказал: - "Раз тебе, Мари, понравился, то тогда..."
Tigr
1) В данном эпизоде ролью является раскрытие характера героини. Мари задает вопрос о маленьком человечке, который стоит под елочкой, и она проявляет свою любознательность и чувство заботы о других. Это позволяет нам понять, что Мари интересуют не только ее собственные интересы, но и забота о других людях.
2) На основе данного эпизода можно описать характер героини следующим образом:
- Мари является любознательной девочкой, которая задает вопросы и стремится узнать больше о мире вокруг нее. Она спрашивает, для кого предназначен маленький человечек под елочкой, что показывает ее интерес к другим людям.
- Мари также проявляет чувство заботы и радость от возможности помогать другим. Когда отец объясняет, что дело маленького человечка - аккуратно разыгрывать орехи, Мари радостно вскрикивает, что проявляет ее интерес к труде и заботе о других.
3) В тексте присутствуют визуально-экспрессивные средства:
- Фраза "Ах!" является визуально-экспрессивной, так как передает удивление и шок Мари от увиденного.
- Восклицательный знак "!" также является визуально-экспрессивным средством, подчеркивающим эмоциональную реакцию Мари.
4) По моему мнению, автор использует эти художественные средства для передачи эмоциональных состояний героини. Фраза "Ах!" и использование восклицательного знака помогают нам понять удивление и радость Мари от того, что она видит под елочкой. Таким образом, автор создает более яркую и эмоциональную картину событий, которая помогает нам лучше понять характер и эмоциональное состояние героини.
2) На основе данного эпизода можно описать характер героини следующим образом:
- Мари является любознательной девочкой, которая задает вопросы и стремится узнать больше о мире вокруг нее. Она спрашивает, для кого предназначен маленький человечек под елочкой, что показывает ее интерес к другим людям.
- Мари также проявляет чувство заботы и радость от возможности помогать другим. Когда отец объясняет, что дело маленького человечка - аккуратно разыгрывать орехи, Мари радостно вскрикивает, что проявляет ее интерес к труде и заботе о других.
3) В тексте присутствуют визуально-экспрессивные средства:
- Фраза "Ах!" является визуально-экспрессивной, так как передает удивление и шок Мари от увиденного.
- Восклицательный знак "!" также является визуально-экспрессивным средством, подчеркивающим эмоциональную реакцию Мари.
4) По моему мнению, автор использует эти художественные средства для передачи эмоциональных состояний героини. Фраза "Ах!" и использование восклицательного знака помогают нам понять удивление и радость Мари от того, что она видит под елочкой. Таким образом, автор создает более яркую и эмоциональную картину событий, которая помогает нам лучше понять характер и эмоциональное состояние героини.
Знаешь ответ?