1. Какую роль играет Гончаров?
2. Что критики ценят в пьесе А.С. Грибоедова?
3. Что Гончаров ценит в пьесе?
4. До какого момента черты героев будут проявляться в обществе?
5. Что в комедии никогда не исчезнет?
6. Существует ли развитие действия в пьесе?
7. Является ли Чацкий умным? Кто он?
8. Чем связаны разные части комедии между собой?
9. В чем Гончаров видит роль персонажей в < >?
10. Каков психологический портрет Чацкого в конце пьесы?
11. По мнению Гончарова, почему Грибоедов закончил эту пьесу катастрофой?
12. Какой портрет Софьи видит Гончаров, и какое мнение о ней имеет критика?
2. Что критики ценят в пьесе А.С. Грибоедова?
3. Что Гончаров ценит в пьесе?
4. До какого момента черты героев будут проявляться в обществе?
5. Что в комедии никогда не исчезнет?
6. Существует ли развитие действия в пьесе?
7. Является ли Чацкий умным? Кто он?
8. Чем связаны разные части комедии между собой?
9. В чем Гончаров видит роль персонажей в < >?
10. Каков психологический портрет Чацкого в конце пьесы?
11. По мнению Гончарова, почему Грибоедов закончил эту пьесу катастрофой?
12. Какой портрет Софьи видит Гончаров, и какое мнение о ней имеет критика?
Котенок
1. Гончаров в пьесе А.С. Грибоедова "Горе от ума" играет роль образованного, рассудительного и нравственного человека. Он является друзьями главного героя Чацкого, и его роль заключается в поддержке и совете в сложных ситуациях.
2. Критики ценят в пьесе А.С. Грибоедова "Горе от ума" ее остроумие, социальную и политическую сатиру, изображение пороков общества и способность автора смешно и развернуто передать нравственный упадок и глупость людей.
3. В пьесе Гончаров ценит глубокие мысли о жизни, обществе и морали, хорошую проработку характеров героев, а также мастерство автора в сатирическом изображении общественных пороков и глупости.
4. Черты героев будут проявляться в обществе до тех пор, пока люди не осознают свои недостатки и не стремятся к изменению себя и общества.
5. В комедии никогда не исчезнет потребность людей в смехе и юморе, который позволяет нам отвлечься от повседневных проблем и насладиться жизнью.
6. В пьесе "Горе от ума" действие развивается поэтапно, шаг за шагом, позволяя зрителю понять причинно-следственные связи и развитие сюжета.
7. Чацкий умный человек, который является главным героем пьесы. Он представляет собой образованного, рассудительного и социально активного человека. В пьесе Чацкий изображается как нравственный авторитет, высмеивающий пороки общества.
8. Разные части комедии "Горе от ума" связаны между собой общественным сюжетом и образованием героев. Завязка, развитие конфликта, кульминация и разрешение пьесы тесно связаны друг с другом и служат для передачи основного сообщения пьесы.
9. В пьесе "Горе от ума" Гончаров видит роль персонажей в разоблачении нравственного упадка общества, развенчании ложных ценностей и призыве к разуму и нравственности.
10. Психологический портрет Чацкого в конце пьесы представляет его как разочарованного и озлобленного человека, которому надоело противостоять общественным порокам. Он отдаляется от общества и теряет надежду на его улучшение.
11. По мнению Гончарова, Грибоедов закончил пьесу катастрофой, чтобы показать полное отсутствие нравственности и недостаток разума в обществе того времени. Катастрофа стала своеобразным предупреждением о последствиях бездумных действий и нравственного упадка.
12. Гончаров видит Софью в пьесе "Горе от ума" как морально непорочную и искреннюю девушку. Критика отмечает в ней доброту, честность и отсутствие лицемерия, она является противоположностью большинства героев пьесы, которые полны пороков и притворства.
2. Критики ценят в пьесе А.С. Грибоедова "Горе от ума" ее остроумие, социальную и политическую сатиру, изображение пороков общества и способность автора смешно и развернуто передать нравственный упадок и глупость людей.
3. В пьесе Гончаров ценит глубокие мысли о жизни, обществе и морали, хорошую проработку характеров героев, а также мастерство автора в сатирическом изображении общественных пороков и глупости.
4. Черты героев будут проявляться в обществе до тех пор, пока люди не осознают свои недостатки и не стремятся к изменению себя и общества.
5. В комедии никогда не исчезнет потребность людей в смехе и юморе, который позволяет нам отвлечься от повседневных проблем и насладиться жизнью.
6. В пьесе "Горе от ума" действие развивается поэтапно, шаг за шагом, позволяя зрителю понять причинно-следственные связи и развитие сюжета.
7. Чацкий умный человек, который является главным героем пьесы. Он представляет собой образованного, рассудительного и социально активного человека. В пьесе Чацкий изображается как нравственный авторитет, высмеивающий пороки общества.
8. Разные части комедии "Горе от ума" связаны между собой общественным сюжетом и образованием героев. Завязка, развитие конфликта, кульминация и разрешение пьесы тесно связаны друг с другом и служат для передачи основного сообщения пьесы.
9. В пьесе "Горе от ума" Гончаров видит роль персонажей в разоблачении нравственного упадка общества, развенчании ложных ценностей и призыве к разуму и нравственности.
10. Психологический портрет Чацкого в конце пьесы представляет его как разочарованного и озлобленного человека, которому надоело противостоять общественным порокам. Он отдаляется от общества и теряет надежду на его улучшение.
11. По мнению Гончарова, Грибоедов закончил пьесу катастрофой, чтобы показать полное отсутствие нравственности и недостаток разума в обществе того времени. Катастрофа стала своеобразным предупреждением о последствиях бездумных действий и нравственного упадка.
12. Гончаров видит Софью в пьесе "Горе от ума" как морально непорочную и искреннюю девушку. Критика отмечает в ней доброту, честность и отсутствие лицемерия, она является противоположностью большинства героев пьесы, которые полны пороков и притворства.
Знаешь ответ?