1. Какую главную черту личности Марии Нарышкиной вы считаете наиболее значимой? 2. Какие слова и эпизоды наиболее ярко

1. Главная черта личности Марии Нарышкиной, по моему мнению, является ее настойчивость. Она проявляет твердость в своих убеждениях и целях, несмотря на трудности и сопротивление со стороны других людей. Это позволяет ей идти вперед, стремиться к изменению и улучшению своей жизни и жизни окружающих.

2. Слова и эпизоды, которые ярко раскрывают понимание Марией смысла жизни, включают ее размышления о том, как превратить пустыню в плодородную землю, о значимости образования, об искусстве и о передаче знаний. Эпизоды, где Мария пытается разделить свои знания с кочевниками и приносит им пользу, также отображают ее стремление к помощи и созиданию.

3. Мария решила, что в школе основным предметом должно стать обучение борьбе с песками и искусству превращать пустыню в плодородную землю, потому что она видит, что пустыня является проблемой, с которой сталкиваются люди в ее регионе. Она верит, что если дети смогут научиться справляться с этой проблемой, они смогут изменить будущее и сделать пустыню жизнеспособной и пригодной для обитания. Она видит пустыню как символ будущего мира, где возможно единство с природой и процветание.

4. Мария "тайно подумала, что вождь умный..." из-за того, что вождь кочевников показывает понимание и уважение к идее Марии об изменении ситуации с песками. Он задает ей вопросы, выслушивает ее аргументы и не сразу отвергает идею. Это позволяет Марии увидеть, что вождь способен воспринимать новые идеи и рассматривать их серьезно, что, согласно ее мнению, говорит о его интеллекте.

5. Главное сообщение рассказа "Песчаная учительница" заключается в том, что образование и знания могут быть сильными инструментами для преодоления проблем и изменения мира. Темой рассказа является сила образования и желание Марии помочь своему обществу, столкнувшемуся с проблемой пустынь. Идеологическая идея заключается в том, что образование и осознанное использование знаний могут привести к устранению преград и созданию лучшего будущего.