1. Какую форму ВНД можно отнести к проявлению слюнотечения при поступлении пищи в рот человека? 2. Какую форму

1. К форме ВНД, проявляющейся в случае слюнотечения при поступлении пищи в рот человека, можно отнести "Б. - Безусловный рефлекс". Этот рефлекс возникает автоматически без предварительного обучения и контроля. Когда пища поступает в рот, это действие вызывает бессознательную реакцию, в результате которой начинается выделение слюны.

2. Форма ВНД, связанная с выделением слюны на вид и запах пищи, относится к "А. - Условному рефлексу". При условном рефлексе организм человека учится связывать определенные стимулы (в данном случае вид и запах пищи) с конкретными реакциями (выделение слюны). Таким образом, человек начинает выделять слюну по условию, ожидая поступления пищи.

3. Способность человека понимать и воспроизводить прочитанное относится к "Г. - Речи и абстрактному мышлению". Эта форма ВНД связана с развитием речи и умениями абстрактного мышления. Когда человек читает, он переводит символы на странице в понятные ему знаки и представления, понимает смысл написанного и может воспроизвести эту информацию.

4. Привычка человека занимать устойчивую позу при работе относится к "В. - Элементарной рассудочной деятельности". Эта форма ВНД связана с выполнением абстрактных задач, таких как выбор и поддержание оптимальной позы для работы. Человек через опыт развивает умение адаптироваться к окружающей среде и применять полученные знания для выбора наиболее комфортной позы.

5. Привычка кошки ожидать хозяина у двери может быть отнесена к "А. - Условному рефлексу". Кошка учится связывать звук открывающейся двери с появлением хозяина, что вызывает соответствующую реакцию - ожидание у двери. Это поведение вырабатывается через определенное количество повторений и связей между стимулом (звук открывающейся двери) и реакцией (ожидание у двери).

6. Инстинкты животных можно отнести к "Б. - Безусловному рефлексу". Инстинкты - это врожденные поведенческие реакции, которые возникают автоматически у животных в ответ на определенные стимулы из окружающей среды. Это не связано с мышлением или обучением, а является природным способом взаимодействия животных с окружающим миром.