1. Какой вид памяти описан, когда студентка берет билет по физике, не может понять его сразу, но в голове у нее звучит

1. Описанный случай относится к эпизодической памяти. Эпизодическая память связана с запоминанием конкретных событий или эпизодов, которые произошли в прошлом. В данном случае студентка берет билет по физике и не может сразу понять его, но в ее памяти звучит стишок из детской передачи, который связан с прошлым, возможно, с детством или предыдущими занятиями по физике.

2. В данной ситуации произошел случай кратковременной памяти или рабочей памяти. Когда Лену вызвали к доске, она немного запнулась, что может быть связано с нервозностью или стрессом. Однако, после этого ей было предоставлено много подсказок и помощи, что может свидетельствовать о попытке затронуть ее кратковременную память и активизировать ее знания. Несмотря на получаемую помощь, Лена все равно не смогла правильно ответить, возможно, потому что она не смогла воспроизвести и корректно применить свои знания в данном случае.

3. Учитель спрашивает Павла о типе ассоциативного соединения. Ассоциативное соединение позволяет связывать понятия, факты или образы друг с другом на основе их схожести. В данном случае, когда на доске было написано "Строение сустава", учитель ждет от Павла ассоциативного ответа, который связывает это понятие с другими знаниями или фактами из учебного материала. При отсутствии ответа от Павла, учитель может задавать дополнительные вопросы или давать подсказки, чтобы помочь Павлу вспомнить или связать знания и ответить на вопрос.