1. Какой ветер пронизывает траву ржавыми осколками и веет древней гордой печалью от развалин скорбных деревень?
2. Каким образом подарки приносятся и не просятся или обещаются в стихотворении?
3. Какой вывод делается о том, что труду нет предела и что землю можно превратить в рай через приложение рук?
4. Какое слово уносит автора свободной мечтой в суровый край?
5. Какое отношение к горячке и спешке проявляют жители Сибири?
6. Что произошло с ушами Маргариты, чтобы они зазвенели?
7. Что можно сказать о дожде по предоставленному тексту?
2. Каким образом подарки приносятся и не просятся или обещаются в стихотворении?
3. Какой вывод делается о том, что труду нет предела и что землю можно превратить в рай через приложение рук?
4. Какое слово уносит автора свободной мечтой в суровый край?
5. Какое отношение к горячке и спешке проявляют жители Сибири?
6. Что произошло с ушами Маргариты, чтобы они зазвенели?
7. Что можно сказать о дожде по предоставленному тексту?
Magiya_Morya
1. Ветер, который пронизывает траву ржавыми осколками и веет древней гордой печалью от развалин скорбных деревень, можно назвать ветром меланхолии и тоски. Этот ветер символизирует утрату и печаль, которые окутывают пейзаж разрушенных деревень. Ветер, несущий осколки ржавых предметов, вызывает ощущение прискорбия и ностальгии.
2. Похоже, что в стихотворении подарки приносятся без прошения или обещания. Они приносятся человеком по собственной воле, возможно, в знак восхищения, благодарности или просто из желания радовать и удивлять других людей.
3. Из стихотворения можно сделать вывод, что труду нет предела и что землю можно превратить в рай через приложение рук. Автор передает важное послание о значимости усилий и работы каждого человека. Трудолюбие и преданность делу могут помочь создать лучший мир и превратить обычную землю в прекрасное и благополучное место.
4. Слово, которое уносит автора свободной мечтой в суровый край, не указано в данном предложении. Возможно, оно не присутствует в тексте или автор оставил его на усмотрение читателя для создания собственной свободной мечты.
5. Жители Сибири, по предоставленному тексту, проявляют отношение равнодушия к горячке и спешке. Возможно, это вызвано особым климатическим и природным окружением Сибири, которое приучило местных жителей к спокойствию и терпению во время суеты и напряженности.
6. Текст не дает информации о том, что произошло с ушами Маргариты, чтобы они зазвенели. Это описывает только звон, но точное объяснение того, как это произошло, не дается.
7. По предоставленному тексту можно сказать, что дождь вызывает противоречные ощущения. С одной стороны, автор говорит о его благотворном влиянии на землю и животных, приносящем свежесть и оживление. С другой стороны, автор также упоминает "холодные разрывы ветра", что может указывать на неприятную и непогоду после дождя. Таким образом, дождь смешанный и вызывает неоднозначные чувства.
2. Похоже, что в стихотворении подарки приносятся без прошения или обещания. Они приносятся человеком по собственной воле, возможно, в знак восхищения, благодарности или просто из желания радовать и удивлять других людей.
3. Из стихотворения можно сделать вывод, что труду нет предела и что землю можно превратить в рай через приложение рук. Автор передает важное послание о значимости усилий и работы каждого человека. Трудолюбие и преданность делу могут помочь создать лучший мир и превратить обычную землю в прекрасное и благополучное место.
4. Слово, которое уносит автора свободной мечтой в суровый край, не указано в данном предложении. Возможно, оно не присутствует в тексте или автор оставил его на усмотрение читателя для создания собственной свободной мечты.
5. Жители Сибири, по предоставленному тексту, проявляют отношение равнодушия к горячке и спешке. Возможно, это вызвано особым климатическим и природным окружением Сибири, которое приучило местных жителей к спокойствию и терпению во время суеты и напряженности.
6. Текст не дает информации о том, что произошло с ушами Маргариты, чтобы они зазвенели. Это описывает только звон, но точное объяснение того, как это произошло, не дается.
7. По предоставленному тексту можно сказать, что дождь вызывает противоречные ощущения. С одной стороны, автор говорит о его благотворном влиянии на землю и животных, приносящем свежесть и оживление. С другой стороны, автор также упоминает "холодные разрывы ветра", что может указывать на неприятную и непогоду после дождя. Таким образом, дождь смешанный и вызывает неоднозначные чувства.
Знаешь ответ?