1. Какой термин используется для этой формы организации рабочей деятельности? 2. Пожалуйста, оцените содержание

1. Для этой формы организации рабочей деятельности используется термин "проектная деятельность". Проектная деятельность представляет собой метод обучения, в котором учащиеся самостоятельно планируют, реализуют и оценивают проекты, направленные на достижение определенной цели. В процессе проектной деятельности школьники развивают такие навыки, как анализ, критическое мышление, коммуникация, сотрудничество и творчество.

2. Содержание беседы-инструкции педагога с детьми составляется с целью объяснить детям задачу, дать необходимые инструкции и помочь им понять, что от них ожидается. Оценка содержания беседы-инструкции может быть разной в зависимости от того, насколько педагог четко и понятно объясняет задачу, доступно ли он общается с учениками, умеет ли заинтересовать и мотивировать их.

Если беседа-инструкция педагога полноценна, то оценка может быть высокой. Это значит, что педагог дает ясные и конкретные указания, использует примеры и иллюстрации, чтобы помочь детям лучше представить задачу, задает провокационные вопросы, чтобы развить их мышление и стимулировать активное участие.

Однако, если беседа-инструкция недостаточно ясна или не вызывает интереса у детей, то оценка может быть низкой. В таких случаях, педагог может оставить некоторые вопросы без ответа и не уделять должного внимания пониманию учениками задачи, что затрудняет их дальнейшую работу.

При оценке содержания беседы-инструкции педагога важно учитывать, насколько понятны и четки инструкции, а также насколько эффективно педагогу удается увлечь школьников и заинтересовать их в решении задачи.