1. Какой согласный звук не парный по глухости-звонкости? a) [г] b) [ф] c) [б] d) [в] е) [р]. 2. Какой звук всегда

1. Какой согласный звук не парный по глухости-звонкости?
Ответ: В данном задании нам нужно определить согласный звук, который не имеет пары по глухости-звонкости.
Парные согласные звуки это [п] - [б], [ф] - [в], [к] - [г], [т] - [д], а также [с] - [з].
Из предложенных вариантов ответов, согласный звук [ф] не имеет пару по глухости-звонкости, поэтому правильный ответ - b) [ф].

2. Какой звук всегда мягкий?
Ответ: В задании нам нужно найти звук, который всегда является мягким.
Мягкость звука обычно определяется буквой "и" после согласной буквы, например [ш] - [ши], [ц] - [ци].
Среди предложенных вариантов ответов, звук [ч] всегда является мягким и не меняется, поэтому правильный ответ - d) [ч].

3. В каком слове лексическое значение корня не совпадает с лексическим значением корня других слов?
Ответ: В этом задании нам нужно определить слово, в котором лексическое значение корня отличается от лексического значения корня других слов.
Анализируя предложенные варианты ответов, видим, что в слове "переносица" значение корня "нос" имеет другой смысл, отличный от смысла корня в остальных словах. Именно поэтому правильный ответ - d) переносица.

4. Каково морфологическое образование слова "языковед"?
Ответ: В этом задании нам нужно выяснить, каково морфологическое образование слова "языковед".
Морфологическое образование слова определяется путем анализа приставок и суффиксов. В данном случае, слово "языковед" образовано путем приставочно-суффиксального способа, так как приставка "язык-" добавляется к корню "вед-" и далее суффикс "-овед". Правильный ответ - b) приставочно-суффиксальный.

5. Какой ряд слов имеет правильное написание приставок на "з" и "с"?
Ответ: В этом задании нам нужно определить ряд слов, в котором приставки "з" и "с" написаны правильно.
Из предложенных слов, слова "изгнать" и "исправить" имеют правильное написание приставок на "з" и "с". Поэтому правильный ответ - a) изгнать - истратить.