1. Какой путь шел человечество к пониманию эволюционного развития живых организмов? В первой половине 19 века появилось ряд научных исследований, которые пропагандировали идею о родстве живых организмов, их общем происхождении и изменениях в процессе развития. Какие аргументы подтверждают, что работы К. Бэра подготовили почву для последующей эволюционной теории?
2. Какую первую целостную концепцию эволюции сформулировал Ж. Б. Ламарк и что было ошибочным в его взглядах на причины эволюции живой природы?
2. Какую первую целостную концепцию эволюции сформулировал Ж. Б. Ламарк и что было ошибочным в его взглядах на причины эволюции живой природы?
Мороз
1. Путь, по которому шел человечество к пониманию эволюционного развития живых организмов, был процессом постепенного накопления научных открытий и идей. В первой половине 19 века множество научных исследований и открытий привели к возникновению идеи об общем происхождении и изменении живых организмов в процессе эволюции.
Одним из ключевых ученых, чьи работы поставили основу для последующей эволюционной теории, был Карл Бэр. Он проводил систематические исследования различных видов птиц и млекопитающих, выявляя и описывая их анатомические и физиологические особенности. Бэр заметил, что существуют сходства между разными видами, которые не могут быть объяснены только божественным творением, и сделал вывод о их родственных отношениях.
Бэр также обратил внимание на изменчивость организмов и предложил объяснение, что они могут изменяться в течение жизни под воздействием окружающей среды и передавать эти изменения потомству. Это наблюдение представляло собой первую форму предположений о наследственности изменений, которые могли стать основой для понимания эволюционного процесса.
Таким образом, работы К. Бэра подготовили почву для последующего развития и формулирования эволюционной теории. Его наблюдения и аргументы поддержали идею об общем происхождении и родстве живых организмов, а также о возможности изменений в процессе развития.
2. Жан-Батист Ламарк был одним из первых ученых, сформулировавших целостную концепцию эволюции в начале 19 века. Он предложил теорию, основанную на двух основных принципах: принципе наследственности приобретенных признаков и принципе использования и непригодности органов.
Согласно Ламарку, организмы приобретают новые признаки в течение своей жизни в результате воздействия окружающей среды, а эти изменения передаются наследственно потомству. Например, если жирафы растягивают свою шею, чтобы достичь пищи на высоких деревьях, их потомство наследует длинную шею.
Однако, современные исследования показывают, что такой вид наследственности приобретенных признаков не подкреплен научными доказательствами. Мы сейчас знаем, что изменения, происходящие в организме в результате воздействия окружающей среды, не передаются наследственно. То есть, изменения не могут передаваться наследуемым материалом (генами) следующим поколениям.
Кроме того, Ламарк также предполагал, что организмы могут изменяться в результате использования или непригодности определенных органов. Например, утратившие свою функцию органы могут исчезнуть со временем. Однако, это предположение было опровергнуто в дальнейших исследованиях и понимании эволюционного процесса.
Таким образом, хотя Ламарк внес важный вклад в развитие понимания эволюции, его концепция о наследственности приобретенных признаков и использовании и непригодности органов содержала ошибочные представления. Мы сейчас знаем, что эволюция основывается на других механизмах, таких как мутации и естественный отбор, которые Ламарк не учел.
Одним из ключевых ученых, чьи работы поставили основу для последующей эволюционной теории, был Карл Бэр. Он проводил систематические исследования различных видов птиц и млекопитающих, выявляя и описывая их анатомические и физиологические особенности. Бэр заметил, что существуют сходства между разными видами, которые не могут быть объяснены только божественным творением, и сделал вывод о их родственных отношениях.
Бэр также обратил внимание на изменчивость организмов и предложил объяснение, что они могут изменяться в течение жизни под воздействием окружающей среды и передавать эти изменения потомству. Это наблюдение представляло собой первую форму предположений о наследственности изменений, которые могли стать основой для понимания эволюционного процесса.
Таким образом, работы К. Бэра подготовили почву для последующего развития и формулирования эволюционной теории. Его наблюдения и аргументы поддержали идею об общем происхождении и родстве живых организмов, а также о возможности изменений в процессе развития.
2. Жан-Батист Ламарк был одним из первых ученых, сформулировавших целостную концепцию эволюции в начале 19 века. Он предложил теорию, основанную на двух основных принципах: принципе наследственности приобретенных признаков и принципе использования и непригодности органов.
Согласно Ламарку, организмы приобретают новые признаки в течение своей жизни в результате воздействия окружающей среды, а эти изменения передаются наследственно потомству. Например, если жирафы растягивают свою шею, чтобы достичь пищи на высоких деревьях, их потомство наследует длинную шею.
Однако, современные исследования показывают, что такой вид наследственности приобретенных признаков не подкреплен научными доказательствами. Мы сейчас знаем, что изменения, происходящие в организме в результате воздействия окружающей среды, не передаются наследственно. То есть, изменения не могут передаваться наследуемым материалом (генами) следующим поколениям.
Кроме того, Ламарк также предполагал, что организмы могут изменяться в результате использования или непригодности определенных органов. Например, утратившие свою функцию органы могут исчезнуть со временем. Однако, это предположение было опровергнуто в дальнейших исследованиях и понимании эволюционного процесса.
Таким образом, хотя Ламарк внес важный вклад в развитие понимания эволюции, его концепция о наследственности приобретенных признаков и использовании и непригодности органов содержала ошибочные представления. Мы сейчас знаем, что эволюция основывается на других механизмах, таких как мутации и естественный отбор, которые Ламарк не учел.
Знаешь ответ?