1. Какой азимут и какая ориентация горизонта указывает второй конец спички, положенной на компас, если один конец показывает азимут в 90°?
2. Сколько метров и по какому азимуту должен пройти ученик, чтобы добраться от точки А до точки Б по азимуту в 360°, затем от точки Б до точки В еще 100 метров по азимуту в 90°, а затем еще 100 метров от точки В по азимуту 180°, чтобы достичь точки Г?
2. Сколько метров и по какому азимуту должен пройти ученик, чтобы добраться от точки А до точки Б по азимуту в 360°, затем от точки Б до точки В еще 100 метров по азимуту в 90°, а затем еще 100 метров от точки В по азимуту 180°, чтобы достичь точки Г?
Алекс
Для первой задачи, где мы имеем компас и спичку, давайте разберемся.
По определению, азимут - это угол между прямой, проведенной от наблюдателя к объекту, и северным направлением.
Если один конец спички на компасе указывает на азимут в 90°, то это означает, что спичка направлена в восточном направлении.
Теперь давайте перейдем ко второй задаче. Ученик должен перейти от точки А до точки Б, а затем от точки Б до точки В и наконец от точки В до точки Г.
По условию, ученик должен пойти от точки А до точки Б по азимуту в 360°. 360° соответствуют северному направлению. И путь между точками А и Б составляет 100 метров.
Затем, ученик должен двигаться от точки Б до точки В в направлении с азимутом в 90°. 90° соответствуют восточному направлению. И путь между точками Б и В составляет еще 100 метров.
Наконец, ученик должен двигаться от точки В до точки Г по азимуту в 180°. 180° соответствуют южному направлению. И путь между точками В и Г составляет еще 100 метров.
Итак, чтобы достичь точки Г, ученик должен пройти 100 метров по азимуту 360°, затем 100 метров по азимуту 90°, и еще 100 метров по азимуту 180°.
Надеюсь, это поможет школьнику понять и решить задачу. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь спрашивать!
По определению, азимут - это угол между прямой, проведенной от наблюдателя к объекту, и северным направлением.
Если один конец спички на компасе указывает на азимут в 90°, то это означает, что спичка направлена в восточном направлении.
Теперь давайте перейдем ко второй задаче. Ученик должен перейти от точки А до точки Б, а затем от точки Б до точки В и наконец от точки В до точки Г.
По условию, ученик должен пойти от точки А до точки Б по азимуту в 360°. 360° соответствуют северному направлению. И путь между точками А и Б составляет 100 метров.
Затем, ученик должен двигаться от точки Б до точки В в направлении с азимутом в 90°. 90° соответствуют восточному направлению. И путь между точками Б и В составляет еще 100 метров.
Наконец, ученик должен двигаться от точки В до точки Г по азимуту в 180°. 180° соответствуют южному направлению. И путь между точками В и Г составляет еще 100 метров.
Итак, чтобы достичь точки Г, ученик должен пройти 100 метров по азимуту 360°, затем 100 метров по азимуту 90°, и еще 100 метров по азимуту 180°.
Надеюсь, это поможет школьнику понять и решить задачу. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь спрашивать!
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
