1) Каковы нарушения в построении предложения со значением деепричастного оборота? 2) В чем заключается ошибка

1) Каковы нарушения в построении предложения со значением деепричастного оборота?
2) В чем заключается ошибка в построении предложения с несогласованным приложением?
3) Какие нарушения могут возникнуть в построении предложения с однородными членами?
4) Какие могут быть нарушения в видовременной соотнесенности глагольных форм в предложении?
5) В чем может заключаться нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении?

1) Вечер был кротким и тихим, но в этой тишине можно было услышать сдержанный, страстный вздох.
2) Я помню, как после пятого урока все уходили домой, и мне было очень грустно. Сначала уходят те, кто быстро собирается, а потом другие.
Moroznyy_Korol

Moroznyy_Korol

1) Нарушения в построении предложения со значением деепричастного оборота заключаются в неправильном использовании деепричастных оборотов, что может привести к несогласованности и неправильному пониманию предложения. Например:
- Несогласованность времен: "Я шел по улице, увидев своего друга" - здесь деепричастный оборот "увидев своего друга" несогласован по времени с предыдущим действием "я шел".
- Неправильная связь предложений: "Проснувшись, завтрак был уже готов" - здесь деепричастный оборот "проснувшись" должен быть связан с подлежащим, а не с сказуемым "завтрак был уже готов".

2) Ошибка в построении предложения с несогласованным приложением заключается в том, что приложение не согласуется с именем существительным, к которому оно относится. Например:
- "Она предложила мне сдать домашнее задание, книгу" - здесь приложение "книгу" не согласовано с именем существительным "домашнее задание".

3) Нарушения в построении предложения с однородными членами могут быть следующими:
- Несогласованность по падежу: "Мы встретили его в парке, а также университет" - здесь существительные "парке" и "университет" должны быть в одинаковом падеже (например, в обоих винительном падеже).
- Несогласованность по числу: "Она любит путешествовать и читать книги" - здесь существительные "путешествовать" и "читать книги" должны быть в единственном числе.

4) Нарушения в видовременной соотнесенности глагольных форм в предложении могут включать:
- Несогласованность видов глаголов: "Он пошел в магазин и покупает молоко" - здесь глаголы "пошел" и "покупает" должны быть в одинаковом виде (например, оба в совершенном или оба в несовершенном).
- Несогласованность времен глаголов: "Я поеду на море, а ты неделю назад приехал" - здесь формы глаголов "поеду" и "приехал" несогласованы по времени.

5) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении может проявляться в несоответствии или неправильном использовании временных форм. Например:
- Несогласованность времен сказуемого и подлежащего: "Мальчик играет в футбол, хотя он устал" - здесь глагол "играет" используется в настоящем времени, в то время как подлежащее "он" относится к прошедшему времени.
- Использование неправильной формы глагола: "Он писал письмо вчера" - здесь форма глагола "писал" не соответствует времени "вчера", правильнее было бы использовать "написал".

Надеюсь, эти пояснения помогут вам лучше понять нарушения и ошибки в данных предложениях. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, задавайте!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello