1) Каковы цели использования выделенных слов авторами в прямом или переносном значении? 2) Перепишите предложение

1) В данной задаче авторы обращаются к использованию выделенных слов в прямом или переносном значении с целью оценить знание школьника о значениях слов и их использовании в контексте. Понимание прямого и переносного значения слов помогает лучше понять тексты, а также совершенствовать навыки коммуникации и письма.

2) Перепишу предложение 4 с правильным расстановкой знаков препинания: "Ты сегодня, кстати, пойдешь со мной в кино, если конечно хочешь?"

В данном предложении используются знаки препинания для выделения вводных слов и выражений. Запятые перед "кстати" и "если конечно хочешь" указывают на то, что эти фразы не являются необходимыми для смыслового контекста предложения, а служат дополнительной информацией или уточнениями.

3) Перепишу предложение 5 с правильным расстановкой знаков препинания: "Пока я готовил ужин, мама занималась уборкой, а отец играл с младшей сестрой."

В данном предложении используется запятая перед союзом "а", чтобы разделить перечисление действий. Запятая перед "а отец играл" позволяет указать, что данное действие является отдельной частью перечисленных действий.

4) Перепишу предложение 6 с правильной расстановкой знаков препинания: "Его любимые фильмы – комедии, боевики и документальные фильмы."

В этом предложении запятая перед словом "и" используется для разделения перечисления "комедии, боевики и документальные фильмы". Запятая перед "и" предваряет последний элемент перечисления и обозначает полноценное завершение перечисления.

5) Перепишу предложение 7 с правильной расстановкой знаков препинания: "Если ты будешь усердно учиться, знания придут к тебе сами."

В данном предложении используется запятая перед союзом "если", чтобы разделить условную часть предложения от главной. Запятая перед "знания придут к тебе сами" позволяет выделить часть предложения, выражающую результат или последствие.