1) Каково воздействие РС-1-много на процентный показатель? 2) Чему равно сообщение РС-1-много в процентах? 3) Какой

1) Воздействие РС-1-много на процентный показатель заключается в изменении значения этого показателя. РС-1-много представляет собой роль элемента, который может увеличить или уменьшить значение процентного показателя в зависимости от его числового значения.

Для более подробного объяснения, давайте рассмотрим два случая. Если значение РС-1-много положительное (например, 10), то процентный показатель будет увеличен на это значение. Например, если исходный процентный показатель составлял 50%, то после воздействия РС-1-много на 10%, он станет равным 60%.

С другой стороны, если значение РС-1-много отрицательное (например, -5), то процентный показатель будет уменьшен на это значение. Например, если исходный процентный показатель составлял 80%, то после воздействия РС-1-много на -5% он станет равным 75%.

Это воздействие РС-1-много на процентный показатель можно интерпретировать как добавление или вычитание определенного процентного значения к исходному показателю.

2) Сообщение РС-1-много в процентах будет зависеть от его числового значения. РС-1-много представляет собой процентное значение, которое будет добавлено или вычтено из исходного показателя. Это значение можно выразить в процентах.

Например, если значение РС-1-много равно 20, то сообщение РС-1-много будет составлять 20% от исходного показателя. Если исходный показатель равен 100%, то сообщение РС-1-много составит 20% от 100%, что равно 20%.

3) При составлении трех предложений по схеме РС-1-1 требуется использовать тип общения, который позволяет передать информацию в соответствии с данной схемой.

Схема РС-1-1 предполагает использование следующей структуры предложений:
- Первое предложение содержит исходную информацию или наблюдение.
- Второе предложение содержит РС-1-много и его значение.
- Третье предложение содержит процентный показатель до и после воздействия РС-1-много.

Данный тип общения требует ясной структуры и последовательности предложений, чтобы передать информацию в понятной форме. Это поможет школьнику лучше понять связь между исходным процентным показателем, РС-1-много и измененным процентным показателем после воздействия.