1 Каково ваше мнение о действии мальчишки в отношении раненой птицы? Почему он решил ее убить? 2 В какой момент

1. Моё мнение о действии мальчишки в отношении раненой птицы может быть выражено следующим образом: его поступок убить птичку является неправильным и неэтичным. Раненая птица нуждалась в помощи и заботе, а не в убийстве. Вероятно, мальчик сделал такое решение, потому что он не осознал, что наносит вред живому существу.

2. Возникновение сочувствия у мальчика к птице могло произойти в один из моментов, когда он заметил страдание раненого птицы и понял, что она испытывает боль или нуждается в помощи. Это могло вызвать эмоциональную реакцию у мальчика, заставив его почувствовать сочувствие к птице.

3. Мальчик, ждавший прилёта коростелей каждое лето, возможно испытывал особую привязанность к этим птицам. Коростель – это красивая и статусная птица, а выбор её в качестве гнездового партнёра мог символизировать для мальчика какое-то особое признание или привилегию. Именно поэтому ему было важно, чтобы коростель его избрала – это могло дать ему ощущение значимости и уникальности.

4. Во Франции с прилётом коростеля связывается особый обряд встречи. В городе, чей герб изображает коростеля, его прилёт считается особым событием. Коростель считается священной птицей, вероятно, благодаря своей красоте и редкости. Её признаком является своеобразный выступ на голове, что символизирует её особую важность и уникальность.

5. После пережитой им войны, с её жестокостью, писатель не может забыть о убитом им коростеле в детстве. Мы можем предположить, что этот случай стал для него символом потери невинности и чистоты. В своём взрослом возрасте он продолжает придавать особое значение прилёту коростеля, так как это напоминает ему о его детстве и о том, что было утеряно из-за войны. Каждый прилёт птицы в его родные места становится важным, потому что это напоминает ему, что детство, природа и чистота всегда останутся частью его внутреннего мира, несмотря на жизненные трудности.