1) Какова роль тире в предложении "жизнь - как пьеса в театре: важно не то, сколько она длится, а на сколько хорошо сыграна" и почему оно здесь используется?
2) Каково значение тире в предложении "чтение - есть создание собственных мыслей при мыслей других. чтение гимнастика для ума." и как оно влияет на его смысл?
3) Где используется тире и почему в предложении "цель образования превратить ум в живой фонтан, а не в резервуар для хранения воды"?
4) В чем суть использования тире в предложении "слово не нож, но до ножа доводит" и почему оно здесь применяется?
5) Почему в предложении "всякое стихотворение покрывало растянутое на остриях нескольких слов" использовано тире и как это влияет на его значение?
2) Каково значение тире в предложении "чтение - есть создание собственных мыслей при мыслей других. чтение гимнастика для ума." и как оно влияет на его смысл?
3) Где используется тире и почему в предложении "цель образования превратить ум в живой фонтан, а не в резервуар для хранения воды"?
4) В чем суть использования тире в предложении "слово не нож, но до ножа доводит" и почему оно здесь применяется?
5) Почему в предложении "всякое стихотворение покрывало растянутое на остриях нескольких слов" использовано тире и как это влияет на его значение?
Vechnaya_Zima
1) Тире в предложении "жизнь - как пьеса в театре: важно не то, сколько она длится, а на сколько хорошо сыграна" является знаком препинания, используемым для выделения пояснительной или поясняющей части предложения. В данном случае, тире используется для выделения придаточного предложения "как пьеса в театре" и указывает на сравнение жизни с пьесой в театре. Оно позволяет сделать акцент на важности качественной игры и подчеркнуть, что длительность жизни не имеет такого большого значения, как качество, с которым мы сыграем свои роли.
2) Тире в предложении "чтение - есть создание собственных мыслей при мыслей других. чтение гимнастика для ума." также является знаком препинания, используемым для выделения пояснительной или поясняющей части предложения. В данном случае, тире выделяет эквивалентное предложение "есть создание собственных мыслей при мыслей других", которое расширяет и уточняет значение слова "чтение". Оно указывает на то, что чтение является не простым восприятием чужих мыслей, а активным процессом, в котором формируются и развиваются собственные мысли.
3) Тире в предложении "цель образования превратить ум в живой фонтан, а не в резервуар для хранения воды" также является знаком препинания, используемым для выделения пояснительной или поясняющей части предложения. В данном случае, тире выделяет сочинительные большие части предложения и указывает на противопоставление двух вариантов: превращение ума в живой фонтан и в резервуар для хранения воды. Тире помогает усилить контраст и подчеркнуть, что основная цель образования заключается в том, чтобы развивать и расширять ум, а не только заполнять его знаниями.
4) Тире в предложении "слово не нож, но до ножа доводит" также является знаком препинания, используемым для выделения противопоставляемых частей предложения. В данном случае, тире выделяет противопоставление между словом и ножом, указывая на то, что хотя слово само по себе не является оружием, оно может достичь такой же силы и влияния, как нож. Тире помогает подчеркнуть силу слова и его способность оказывать воздействие на окружающую среду.
5) В данном предложении "всякое" нет тире, и это предложение не содержит вопроса или изъяснения. Если у вас есть продолжение этого предложения или если ваш вопрос не полон, пожалуйста, предоставьте его. Я буду рад помочь вам разобраться в вашем вопросе.
2) Тире в предложении "чтение - есть создание собственных мыслей при мыслей других. чтение гимнастика для ума." также является знаком препинания, используемым для выделения пояснительной или поясняющей части предложения. В данном случае, тире выделяет эквивалентное предложение "есть создание собственных мыслей при мыслей других", которое расширяет и уточняет значение слова "чтение". Оно указывает на то, что чтение является не простым восприятием чужих мыслей, а активным процессом, в котором формируются и развиваются собственные мысли.
3) Тире в предложении "цель образования превратить ум в живой фонтан, а не в резервуар для хранения воды" также является знаком препинания, используемым для выделения пояснительной или поясняющей части предложения. В данном случае, тире выделяет сочинительные большие части предложения и указывает на противопоставление двух вариантов: превращение ума в живой фонтан и в резервуар для хранения воды. Тире помогает усилить контраст и подчеркнуть, что основная цель образования заключается в том, чтобы развивать и расширять ум, а не только заполнять его знаниями.
4) Тире в предложении "слово не нож, но до ножа доводит" также является знаком препинания, используемым для выделения противопоставляемых частей предложения. В данном случае, тире выделяет противопоставление между словом и ножом, указывая на то, что хотя слово само по себе не является оружием, оно может достичь такой же силы и влияния, как нож. Тире помогает подчеркнуть силу слова и его способность оказывать воздействие на окружающую среду.
5) В данном предложении "всякое" нет тире, и это предложение не содержит вопроса или изъяснения. Если у вас есть продолжение этого предложения или если ваш вопрос не полон, пожалуйста, предоставьте его. Я буду рад помочь вам разобраться в вашем вопросе.
Знаешь ответ?