1. Какое значение придавалось хорошему воспитанию и вежливости в Западной Европе с 11 по 16 век? 2. Что было основной

1. В Западной Европе с 11 по 16 век хорошему воспитанию и вежливости придавалось огромное значение. Это было связано с философией эпохи и считалось неотъемлемой частью образованного человека. Воспитание рассматривалось как способ формирования благородного, толерантного и уважительного отношения к окружающим.

В этом периоде воспитание было основано на принципах христианской морали и религиозного вероучения. Ценности, такие как смирение, честность, скромность, верность, доброта и помощь ближнему, были основной составляющей доброго воспитания.

Кроме того, воспитание включало в себя развитие навыков общения и этикета. Люди из высших слоев общества стремились к наилучшему владению языком, танцами и музыкой. Они учились элегантным манерам, правилам речи и социального поведения. Вежливость, умение повернуться куда следует, уважение к старшим и общение с достоинством были неотъемлемыми качествами человека того времени.

2. Основной целью жизни дворянина в России в 18-19 веках было служение государству и защита отечества. Дворянство считалось элитой общества и внесло значительный вклад в развитие Российской империи.

Для дворянина работа на благо государства и общества была приоритетной. Они служили в армии, в государственных органах, занимались управлением имуществом и территориями. Важными ценностями были верность и преданность государству, честь и долг перед отечеством.

Кроме службы государству, дворяне также стремились к благополучию своей семьи и общественному признанию. Часто они занимались культурным развитием, образованием, участвовали в научных и литературных кружках, спонсировали искусство и благотворительность.

3. Правила, составленные Василием Кесарийским по текстам, говорят о системе чтения нот в древней музыке и метрике песенных текстов. Василий Кесарийский был богословом и ученым, который разработал систему знаков для правильного и точного исполнения хоровой музыки.

Он предложил правила для чтения нот, чтобы исполнители могли интерпретировать музыку на одинаковом уровне и пользоваться общими обозначениями. Такая система позволяла сохранить мелодическую структуру и ритм песни.

Кроме этого, Кесарийский также обращал внимание на метрику песенных текстов. Он разрабатывал правила и рекомендации по акцентированию слов и фраз в песнях, чтобы передать их смысл и эмоциональную нагрузку.

Таким образом, правила, составленные Василием Кесарийским, помогали исполнителям музыки и хоровым коллективам более точно и выразительно передавать музыкальные произведения.