1). Какое задание было дано детям учительницей на каникулы?
2). Какие эмоции испытывал герой перед наступлением Нового года?
3). Почему тишина в доме была таким бременем для мальчика?
4). Как мальчик воспринимал молчание своих родителей?
5). Почему мальчик не пошел ни в планетарий, ни на каток?
6). Смогла бы бабушка помирить родителей и почему?
7). Какие действия предпринимал мальчик, чтобы сблизить родителей?
8). Какие идеи приходили в голову герою, чтобы помирить родителей?
9). Чем мальчик старался порадовать родителей или объединить их уборкой квартиры, и почему?
11). Почему?
2). Какие эмоции испытывал герой перед наступлением Нового года?
3). Почему тишина в доме была таким бременем для мальчика?
4). Как мальчик воспринимал молчание своих родителей?
5). Почему мальчик не пошел ни в планетарий, ни на каток?
6). Смогла бы бабушка помирить родителей и почему?
7). Какие действия предпринимал мальчик, чтобы сблизить родителей?
8). Какие идеи приходили в голову герою, чтобы помирить родителей?
9). Чем мальчик старался порадовать родителей или объединить их уборкой квартиры, и почему?
11). Почему?
Shumnyy_Popugay
1) Учительница дала детям задание на каникулы состоящее в том, чтобы каждый ребенок написал письмо своим родителям о том, что они для них означают.
2) Герой испытывал различные эмоции перед наступлением Нового года. Среди них было волнение, радость, надежда, но также и грусть и одиночество.
3) Тишина в доме была бременем для мальчика потому, что это напоминало ему о том, что родители больше не общаются и не проявляют взаимопонимания. Это создавало обстановку напряженности и неопределенности.
4) Мальчик воспринимал молчание своих родителей как отчуждение и нежелание общаться друг с другом. Он испытывал грусть и разочарование из-за отсутствия поддержки и внимания со стороны родителей.
5) Мальчик не пошел ни в планетарий, ни на каток, потому что ему было грустно и не до того. Он не испытывал настроения для развлечений, он хотел, чтобы его родители снова стали общаться друг с другом.
6) Бабушка могла бы помирить родителей, так как она была их близким родственником и мудрой женщиной. Она могла найти правильные слова и обратиться к их сердцам, чтобы помочь им преодолеть разногласия и обиды.
7) Мальчик предпринимал различные действия, чтобы сблизить родителей. Например, он пытался устраивать им сюрпризы, готовил им еду, старался быть внимательным и поддерживать общение между ними.
8) В голове герою приходили различные идеи, чтобы помирить родителей. Он думал о том, чтобы организовать встречу родителей в особом месте, написать им письма, приготовить им подарки или просто попросить их снова стать семьей.
9) Мальчик старался порадовать родителей и объединить их уборкой квартиры, потому что он надеялся, что это покажет, что они все еще могут работать вместе и достичь общей цели. Это было его попыткой восстановить семейные связи через совместное действие.
11) Почему - это вопрос требующий более конкретной формулировки, так как не указано о каком аспекте истории и действиях героя идет речь. Если вы уточните вопрос, я смогу дать более точный ответ.
2) Герой испытывал различные эмоции перед наступлением Нового года. Среди них было волнение, радость, надежда, но также и грусть и одиночество.
3) Тишина в доме была бременем для мальчика потому, что это напоминало ему о том, что родители больше не общаются и не проявляют взаимопонимания. Это создавало обстановку напряженности и неопределенности.
4) Мальчик воспринимал молчание своих родителей как отчуждение и нежелание общаться друг с другом. Он испытывал грусть и разочарование из-за отсутствия поддержки и внимания со стороны родителей.
5) Мальчик не пошел ни в планетарий, ни на каток, потому что ему было грустно и не до того. Он не испытывал настроения для развлечений, он хотел, чтобы его родители снова стали общаться друг с другом.
6) Бабушка могла бы помирить родителей, так как она была их близким родственником и мудрой женщиной. Она могла найти правильные слова и обратиться к их сердцам, чтобы помочь им преодолеть разногласия и обиды.
7) Мальчик предпринимал различные действия, чтобы сблизить родителей. Например, он пытался устраивать им сюрпризы, готовил им еду, старался быть внимательным и поддерживать общение между ними.
8) В голове герою приходили различные идеи, чтобы помирить родителей. Он думал о том, чтобы организовать встречу родителей в особом месте, написать им письма, приготовить им подарки или просто попросить их снова стать семьей.
9) Мальчик старался порадовать родителей и объединить их уборкой квартиры, потому что он надеялся, что это покажет, что они все еще могут работать вместе и достичь общей цели. Это было его попыткой восстановить семейные связи через совместное действие.
11) Почему - это вопрос требующий более конкретной формулировки, так как не указано о каком аспекте истории и действиях героя идет речь. Если вы уточните вопрос, я смогу дать более точный ответ.
Знаешь ответ?