1. Какое явление природы стало свидетелем Егорушка? 2. Как природа готовилась к грозе? 3. Как Чехов описывает молнию

1. В рассказе "Педагогическая поэма" Егорушка стал свидетелем явления природы, известного как гроза.

2. Перед приходом грозы природа начинает проявлять некоторые признаки подготовки. Автор Антон Чехов описывает это следующим образом: "Воздух становился таким сухим, таким горячим, что пальцы скрипели на ломке, а вода в колодце стала горячей". Этот необычный нагрев воздуха свидетельствует о том, что гроза вот-вот начнется.

3. Чехов очень живописно описывает происходящие при грозе явления, а также переживания главного героя, мальчика Егорушки.

Описание молнии можно найти в следующем участке текста: "Небо резко раскрылось и высунулось серое, словно падающая шарф." Очевидно, что автор описывает яркую молнию, которая резко разрывает темное небо.

Описание грома присутствует в следующей фразе: "Вдали загремел гром, сначала так слабо и далеко, что Егорушка принял это за крик в душе". Чехов описывает, как звук грома настолько сильный и громкий, что мальчик принял его за внутренний крик.

Описание ветра можно найти в данном фрагменте: "Ветер разом дунул с такой силой, как будто хотел столкнуть мальчика на землю". Это описание дает нам представление о силе ветра, которая вызывает опасение у ребенка.

Описания переживаний мальчика представлены во многих моментах текста. К примеру, автор говорит о том, что Егорушка испытывает страх, судороги и беспокойство: "Егорушке стало страшно, какофобически страшно". Это описание позволяет понять, что мальчик очень напуган и испытывает сильные эмоции.

Надеюсь, что такой подробный ответ помог понять и оценить описание природных явлений и переживания Егорушки в рассказе Антона Чехова "Педагогическая поэма".