1. Какое время суток описано в стихотворении?
2. Придумайте заголовок для этого стихотворения.
3. Сколько предложений содержит стихотворение?
4. Спишите стихотворение и подчеркните подлежащее и сказуемое в каждом предложении.
5. Запишите стихотворение, используя нераспространенные предложения.
6. Выучите стихотворение наизусть и подготовьтесь написать его в классе по памяти, опираясь на краткую запись.
2. Придумайте заголовок для этого стихотворения.
3. Сколько предложений содержит стихотворение?
4. Спишите стихотворение и подчеркните подлежащее и сказуемое в каждом предложении.
5. Запишите стихотворение, используя нераспространенные предложения.
6. Выучите стихотворение наизусть и подготовьтесь написать его в классе по памяти, опираясь на краткую запись.
Arina
Задача 1: В стихотворении описано время суток, которое можно определить по описанию в тексте.
Задача 2: Заголовок стихотворения может быть "Мрачная осень" или "Осеннее утро".
Задача 3: Стихотворение содержит 5 предложений.
Задача 4:
Стихотворение:
В раннем утре, над долиной,
Весело песни чирикают птицы.
Природа просыпается от сна,
Оттенки зари расцвечивают небеса.
Солнце, вставая из-за горизонта, пробуждает жизнь.
Подлежащее и сказуемое:
1. В раннем утре, над долиной
Подлежащее: "В раннем утре"
Сказуемое: "над долиной"
2. Весело песни чирикают птицы.
Подлежащее: "песни"
Сказуемое: "чирикают"
3. Природа просыпается от сна.
Подлежащее: "Природа"
Сказуемое: "просыпается"
4. Оттенки зари расцвечивают небеса.
Подлежащее: "Оттенки зари"
Сказуемое: "расцвечивают"
5. Солнце, вставая из-за горизонта, пробуждает жизнь.
Подлежащее: "Солнце"
Сказуемое: "пробуждает"
Задача 5: Стихотворение, записанное с использованием нераспространенных предложений:
В оживленном утре, высоко над долиной,
Звуки песен, напеваемых птицами, радуют слух.
Природа, долго спавшая, осознает пробуждение,
Небеса окутываются разноцветной алой зари.
Выходя из-за горизонта, Солнце приносит новую жизнь.
Задача 6: Для выполнения данной задачи необходимо выучить стихотворение наизусть и подготовиться к его написанию в классе по памяти, используя краткую запись. Ответ на эту задачу требует активного участия ученика и его готовности к запоминанию и воспроизведению текста.
Задача 2: Заголовок стихотворения может быть "Мрачная осень" или "Осеннее утро".
Задача 3: Стихотворение содержит 5 предложений.
Задача 4:
Стихотворение:
В раннем утре, над долиной,
Весело песни чирикают птицы.
Природа просыпается от сна,
Оттенки зари расцвечивают небеса.
Солнце, вставая из-за горизонта, пробуждает жизнь.
Подлежащее и сказуемое:
1. В раннем утре, над долиной
Подлежащее: "В раннем утре"
Сказуемое: "над долиной"
2. Весело песни чирикают птицы.
Подлежащее: "песни"
Сказуемое: "чирикают"
3. Природа просыпается от сна.
Подлежащее: "Природа"
Сказуемое: "просыпается"
4. Оттенки зари расцвечивают небеса.
Подлежащее: "Оттенки зари"
Сказуемое: "расцвечивают"
5. Солнце, вставая из-за горизонта, пробуждает жизнь.
Подлежащее: "Солнце"
Сказуемое: "пробуждает"
Задача 5: Стихотворение, записанное с использованием нераспространенных предложений:
В оживленном утре, высоко над долиной,
Звуки песен, напеваемых птицами, радуют слух.
Природа, долго спавшая, осознает пробуждение,
Небеса окутываются разноцветной алой зари.
Выходя из-за горизонта, Солнце приносит новую жизнь.
Задача 6: Для выполнения данной задачи необходимо выучить стихотворение наизусть и подготовиться к его написанию в классе по памяти, используя краткую запись. Ответ на эту задачу требует активного участия ученика и его готовности к запоминанию и воспроизведению текста.
Знаешь ответ?