1. Какое предложение дано: собачка жалобно лаяла и виляла хвостом?
2. Какое предложение дано: звёзды приглушённо сверкали и светила полная луна?
3. Какое предложение дано: раньше кадетов учили не только но и танцам?
4. Какое предложение дано: у нины пропала собака (по)тому что сосед выпустил её во двор?
5. Какое предложение дано: чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени стеклянная дверь была плотно закрыта?
6. Какое предложение дано: солнце уже заливает своим светом и лес и поле и речку?
7. Какое предложение дано: в садах дозревают рябины и липы в лесах роняют?
2. Какое предложение дано: звёзды приглушённо сверкали и светила полная луна?
3. Какое предложение дано: раньше кадетов учили не только но и танцам?
4. Какое предложение дано: у нины пропала собака (по)тому что сосед выпустил её во двор?
5. Какое предложение дано: чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени стеклянная дверь была плотно закрыта?
6. Какое предложение дано: солнце уже заливает своим светом и лес и поле и речку?
7. Какое предложение дано: в садах дозревают рябины и липы в лесах роняют?
Космическая_Чародейка
1. Дано предложение: "Собачка жалобно лаяла и виляла хвостом."
- В этом предложении присутствует глагол "лаять", который описывает действие, выполняемое собачкой.
- Также в предложении есть союз "и", который связывает два действия: лай и виляние хвостом.
- Слово "жалобно" указывает на то, что собачка лает с печалью или грустью в голосе.
- Слово "хвостом" говорит о движении хвоста собачки.
2. Дано предложение: "Звёзды приглушённо сверкали и светила полная луна."
- В этом предложении присутствуют глаголы "сверкать" и "светить", описывающие действия звезд и луны.
- Слово "приглушённо" указывает на то, каким образом звезды сверкают, с ослабленным или тусклым блеском.
- Употребление союза "и" связывает оба действия, подчёркивая их параллельность.
3. Дано предложение: "Раньше кадетов учили не только математике, но и танцам."
- В данном предложении присутствуют союзы "не только... но и", которые указывают на перечисление разных предметов, которым учили кадетов.
- Союз "не только" говорит о том, что помимо математики кадетам преподавали и другие предметы.
- Союз "но и" показывает, что танцы также были важным предметом для обучения кадетов.
4. Дано предложение: "У Нины пропала собака по тому, что сосед выпустил её во двор."
- В этом предложении указывается причина исчезновения собаки: сосед выпустил её во двор.
- Союз "по тому, что" отвечает на вопрос "почему" или "какова причина" исчезновения собаки.
- Слова "у Нины" указывают на то, что собака принадлежала Нине.
5. Дано предложение: "Чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени, стеклянная дверь была плотно закрыта."
- В этом предложении указывается цель того, что стеклянная дверь была плотно закрыта: чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени.
- Союз "чтобы" обозначает цель или намерение, которое привело к плотному закрытию двери.
- Слово "из" показывает, откуда не должен доноситься запах цветущей сирени.
6. Дано предложение: "Солнце уже заливает своим светом и лес, и поле, и речку."
- В этом предложении присутствуют глагол "заливает", описывающий действие солнца.
- Слово "своим" указывает на то, что солнце использует свой собственный свет для заливания леса, поля и речки.
- Употребление союза "и" связывает все три объекта: лес, поле и речку, показывая, что все они оказываются под влиянием света солнца.
7. Дано предложение: "В садах дозревают рябины, и липы в лесах роняют."
- В этом предложении присутствуют два глагола: "дозревают" и "роняют", описывающие два разных действия.
- Союз "и" связывает оба действия, указывая на то, что они происходят параллельно.
- По контексту можно предположить, что в одних местах дозревают рябины, а в других лесах липы роняют свои листья.
- В этом предложении присутствует глагол "лаять", который описывает действие, выполняемое собачкой.
- Также в предложении есть союз "и", который связывает два действия: лай и виляние хвостом.
- Слово "жалобно" указывает на то, что собачка лает с печалью или грустью в голосе.
- Слово "хвостом" говорит о движении хвоста собачки.
2. Дано предложение: "Звёзды приглушённо сверкали и светила полная луна."
- В этом предложении присутствуют глаголы "сверкать" и "светить", описывающие действия звезд и луны.
- Слово "приглушённо" указывает на то, каким образом звезды сверкают, с ослабленным или тусклым блеском.
- Употребление союза "и" связывает оба действия, подчёркивая их параллельность.
3. Дано предложение: "Раньше кадетов учили не только математике, но и танцам."
- В данном предложении присутствуют союзы "не только... но и", которые указывают на перечисление разных предметов, которым учили кадетов.
- Союз "не только" говорит о том, что помимо математики кадетам преподавали и другие предметы.
- Союз "но и" показывает, что танцы также были важным предметом для обучения кадетов.
4. Дано предложение: "У Нины пропала собака по тому, что сосед выпустил её во двор."
- В этом предложении указывается причина исчезновения собаки: сосед выпустил её во двор.
- Союз "по тому, что" отвечает на вопрос "почему" или "какова причина" исчезновения собаки.
- Слова "у Нины" указывают на то, что собака принадлежала Нине.
5. Дано предложение: "Чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени, стеклянная дверь была плотно закрыта."
- В этом предложении указывается цель того, что стеклянная дверь была плотно закрыта: чтобы из сада не доносился запах цветущей сирени.
- Союз "чтобы" обозначает цель или намерение, которое привело к плотному закрытию двери.
- Слово "из" показывает, откуда не должен доноситься запах цветущей сирени.
6. Дано предложение: "Солнце уже заливает своим светом и лес, и поле, и речку."
- В этом предложении присутствуют глагол "заливает", описывающий действие солнца.
- Слово "своим" указывает на то, что солнце использует свой собственный свет для заливания леса, поля и речки.
- Употребление союза "и" связывает все три объекта: лес, поле и речку, показывая, что все они оказываются под влиянием света солнца.
7. Дано предложение: "В садах дозревают рябины, и липы в лесах роняют."
- В этом предложении присутствуют два глагола: "дозревают" и "роняют", описывающие два разных действия.
- Союз "и" связывает оба действия, указывая на то, что они происходят параллельно.
- По контексту можно предположить, что в одних местах дозревают рябины, а в других лесах липы роняют свои листья.
Знаешь ответ?