1. Какое из следующих написаний сложного слова указано неверно: А) Москва-предлог; Б) апельсин-препosition

, бле...ть; В) не...мель, подки...лавать; Г) ли...са, б...деть.
5. Постройте таблицу склонения существительного "стол" во множественном числе в именительном, родительном, дательном, винительном, творительном и предложном падежах.
6. Напишите определение слова "метафора" и приведите пример использования метафоры.
7. Опишите структуру классического сочинения и запишите ключевые компоненты каждой его части.
8. Примените правило дифференцирования \( \frac{d}{dx} (x^n) = nx^{n-1} \) для нахождения производной функции \(f(x) = 3x^4 - 2x^2 + 5\).
9. Решите уравнение \(2x^2 + 5x - 3 = 0\) с использованием метода подстановки.
10. Переведите следующие предложения на английский язык: А) Я люблю путешествовать; Б) Он сегодня не пошел в школу из-за болезни; В) Наш класс посетил музей в прошлый понедельник.
11. Найдите значение выражения \(2^{4} - 5 \cdot 3 + 7\).
12. Решите систему уравнений:
\[
\begin{cases}
3x + 2y = 10 \\
2x - y = 4
\end{cases}
\]
13. Постройте график функции \(f(x) = \sqrt{x^2 - 4}\).
14. Вычислите площадь треугольника, зная его высоту \(h = 7\) и основание \(b = 9\).
15. Расскажите о теореме Пифагора и дайте ее формулировку.
16. Решите пример: В классе 30 человек, а на уроке по математике присутствуют 25 учеников. Какая часть класса участвует в уроке? Ответ представьте в виде десятичной дроби, затем приведите ответ в процентах и в виде обыкновенной дроби.
17. Определите значение синуса, косинуса и тангенса угла, если известно, что противолежащий катет равен 7, а прилежащий катет равен 3.
18. Разложите на множители полином \(x^2 - 4\).
19. Запишите уравнение окружности с центром в точке \((2, -3)\) и радиусом 5.
20. Найдите площадь поверхности куба, если известно, что его ребро равно 3.