1) Какое имя у нее отсутствует? 2) Каким ребенком они являются? 3) Какой ребенок принадлежит им? 4) Вокруг кого

1) Задача указывает на то, что имеется в виду определенное имя, которое отсутствует в представленном контексте. Для ответа на этот вопрос нам нужно обратиться к тексту или материалу, с которым связана задача.

2) Для ответа на этот вопрос, мы должны знать информацию о детях, о которых идет речь в задаче. Так как в вопросе нет конкретных деталей, нам нужно обратиться к исходному тексту или контексту задачи.

3) Для определения, какой ребенок принадлежит "им", нам необходимо знать, о ком идет речь в задаче. Если в условии нет точных данных, то мы должны обратиться к исходному материалу или тексту, связанному с этим вопросом.

4) Чтобы найти ответ на этот вопрос, нам нужно знать, о ком идет речь в задаче, и какие детали или события указывают на скопление народа вокруг этого человека. Без дополнительной информации, связанной с задачей, невозможно дать точный ответ.

5) Чтобы узнать, что она сообщила дочери в письме о необходимости приезда, нам нужно обратиться к тексту письма или к исходной информации, связанной с этой задачей.

6) Для ответа на этот вопрос, нам необходим текст письма или исходная информация. Без этого нам будет сложно дать точный ответ.

7) В комедии осуждается провинциальное чиновничество и негативными чертами, которые процветают среди них, могут быть коррупция, безразличие к нуждам общества, бюрократизм, произвол и т. д. Но для точного ответа нужен более конкретный контекст, например, название комедии или информация о героях.

8) В комедии осуждается провинциальное чиновничество, и негативными чертами, которые процветают среди него, могут быть склонность к коррупции, произволу, отсутствие эффективности, бюрократизм и т. д. Опять же, без дополнительного контекста или информации о комедии, мы не можем дать точный ответ.

9) Тургенев приводит героя к осознанию своих ошибок путем конфронтации с реальностью, общения с окружающими и анализа своих действий и поступков. Это может включать обращение к советам старших и самоанализу.

10) Тургенев может использовать различные методы для приведения героя к осознанию своих ошибок, в зависимости от контекста произведения. Например, это может быть через конфронтацию с другими героями, внутренние размышления и самоанализ, разочарование или потерю чего-то важного, а также изменение обстоятельств или мировоззрения. Опять же, точный ответ будет зависеть от конкретного текста или произведения.