1) Какое имя было у коня? Почему автор выбрал такое имя? Можно ли нарисовать конечные сцены рассказа? 2) Каково

1) Какое имя было у коня? Почему автор выбрал такое имя? Можно ли нарисовать конечные сцены рассказа?

2) Каково значение народной традиции приветствовать ценных гостей хлебом и солью? Почему рассказ называется "Тёплый Хлеб"?

3) Почему основными персонажами этого рассказа являются дети и старики? Как связано это с временем, в которое происходят события рассказа - войной?

4) Какие качества у Фильки привели к счастливому концу этого произведения?

5) Какую роль играет образ сороки в рассказе? Какие вопросы он вызывает?
Sumasshedshiy_Sherlok

Sumasshedshiy_Sherlok

1) В рассказе "Тёплый Хлеб" имя коня не указывается явно, но можно предположить, что он мог называться Бурёнком, так как автор описывает его окраску и черты характера, которые соответствуют этому имени. Например, конь описывается как "тысячею копытца на серой шкуре" и как лошадь, "что в кармаче желтом наверчен".

Почему автор выбрал именно такое имя, можно предположить, что это мог быть обычное и простое имя для лошади, которое хорошо сочетается с поэтичностью и образностью рассказа.

Относительно нарисованных конечных сцен рассказа, можно нарисовать сцену, где конь стоит у входа в избу, пока старик и старуха приветствуют гостей, и другую сцену, где Филька с горшком каши перебегает у жердочки Татарскую дорогу.

2) Народная традиция приветствовать ценных гостей хлебом и солью имеет глубокое значение в русской культуре. Хлеб и соль считаются символами гостеприимства, доброжелательности и общения. Они являются неотъемлемыми атрибутами построения взаимоотношений и укрепления дружбы между людьми.

Рассказ называется "Тёплый Хлеб", потому что хлеб, согревший Фильку и его товарищей, является символом не только материальной пищи, но и доброты, заботы и любви. Он привносит тепло и радость в жизнь главных героев, помогая им пережить трудные времена.

3) Основными персонажами рассказа являются дети и старики, потому что это период войны, когда взрослые мужчины и женщины находятся на фронте и борются за Родину. Дети и старики остаются дома и становятся опорой друг другу, помогая сохранить веру в лучшее будущее и преодолеть трудности.

Рассказ показывает, как война влияет на жизнь обычных людей, меняет их роли и отношения. Дети вынуждены стать самостоятельными и ответственными, а старики с годами приобретают мудрость и опыт, становясь руководителями и наставниками.

4) Качества, которые привели Фильку к счастливому концу рассказа - это отвага, дружба, справедливость и доброта. Филька проявляет смелость, когда решает спасти Буренка и стариков от неблагоприятной ситуации. Он проявляет дружбу и взаимопомощь, когда привлекает своих друзей и подруг, чтобы помочь бездомным старикам. Он борется за справедливость, пытаясь защитить лошадь от жестокости отдельных людей. И, наконец, он проявляет доброту, когда приносит горшок каши, чтобы покормить бездомных.

5) Образ сороки в рассказе играет роль символа удачи и помощника Фильки. Сорока представлена как умная и хитрая птица, которая помогает Фильке и его друзьям выполнить свою миссию - помочь старикам и спасти коня. Она вызывает вопросы о том, насколько реальны ее возможности и насколько она может быть только вымыслом. Она также может символизировать неожиданное появление поддержки в трудные моменты. Однако, образ сороки лежит в области фольклора и магических сюжетов, и поэтому его интерпретация может быть различной для каждого читателя.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello