1. Какое действие совершил Вахнов во время урока по французскому?
2. Каким образом Вахнов взаимодействовал с надзирателем?
3. Как можно охарактеризовать действия Вахнова в этих событиях?
4. Что сказал Иванов после узнавания о том, что Вахнов спрятал иголку учителю?
5. Как Иванов себя вел в кабинете директора?
6. Каким образом можно охарактеризовать действия Иванова в связи с этими событиями?
7. Какие чувства испытывал Тёма в кабинете директора?
8. Что мальчик пережил?
9. Какие чувства испытывал Тёма, когда осознал, что назвал имена своих друзей?
10. Как относились к этим событиям, связанным с Тёмой?
2. Каким образом Вахнов взаимодействовал с надзирателем?
3. Как можно охарактеризовать действия Вахнова в этих событиях?
4. Что сказал Иванов после узнавания о том, что Вахнов спрятал иголку учителю?
5. Как Иванов себя вел в кабинете директора?
6. Каким образом можно охарактеризовать действия Иванова в связи с этими событиями?
7. Какие чувства испытывал Тёма в кабинете директора?
8. Что мальчик пережил?
9. Какие чувства испытывал Тёма, когда осознал, что назвал имена своих друзей?
10. Как относились к этим событиям, связанным с Тёмой?
Маня_7344
с нарушением дисциплины, учителя Ванечки и остальные ученики класса?
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
