1. Какое число получится, если к 289 прибавить 311? 2. Сколько пассажиров прибыло на океанском лайнере? 3. На сколько

1. Чтобы найти сумму двух чисел, нужно их сложить. В данном случае, надо прибавить 311 к 289.

\[289 + 311 = 600\]

Ответ: получится число 600.

2. Для того чтобы узнать количество пассажиров, прибывших на океанском лайнере, нужно иметь информацию о количестве пассажиров, которые были до прибытия, и о тех, которые прибыли.

Предоставлены только два числа : 2700 и 800. Но не предоставлены данные о том, сколько пассажиров было до прибытия и сколько их прибыло. Поэтому нельзя точно определить количество пассажиров, прибывших на океанском лайнере.

3. Нам нужно узнать, на сколько книг пополнилась школьная библиотека в этом году. В задаче не указано количество книг, которые были в библиотеке в начале года, поэтому мы не можем точно ответить на этот вопрос.

4. В данной задаче важно понять, что делал человек после получения 500 рублей. Однако в задаче не указано, что он сделал с этими деньгами. Таким образом, мы не можем дать точный ответ.

5. Вопрос "Сколько людей отсутствует?" не имеет никаких данных для ответа. В задаче нет информации о количестве людей вообще или о том, сколько из них отсутствуют.

6. Вопрос "Сколько избирателей встретился с депутатом?" требует знания о количестве избирателей, которые встретились с депутатом. Эта информация отсутствует в задаче, поэтому мы не можем точно определить количество избирателей.

7. В задаче не указано количество ножниц на столе, поэтому мы не можем точно ответить на этот вопрос.

8. Также в задаче нет указания на количество столов, девушек и молодых людей. Без этой информации мы не можем определить количество каждого из них.

9. Количество "нас" не указано в данной задаче.

10. Для того чтобы узнать количество котят, принадлежащих хозяйке, нужно иметь информацию о количестве ее котят. Однако в задаче не указано это число. Поэтому мы не можем дать точный ответ на этот вопрос.

11. Вопрос "Сколько людей сидят на лавках и стучат ложками?" требует знания о количестве людей, сидящих на лавках и стучащих ложками. Эта информация не предоставлена в задаче, поэтому мы не можем дать точный ответ на этот вопрос.

12. Вопрос о времени в пути поезда также не имеет достаточно информации для ответа. В задаче не указано расстояние, скорость или другая информация, необходимая для определения времени в пути.

13. Данная задача предполагает, что мы должны узнать количество денег в кармане человека. Однако в задаче не указано, сколько денег у него было изначально или что он сделал с этими деньгами. Поэтому мы не можем точно ответить на этот вопрос.

14. Вопрос "Сколько рублей у него было?" требует знания о начальном количестве денег у человека. В задаче не указано это число, поэтому мы не можем дать точный ответ.