1. Какими способами автор передал усилия, которые мальчик приложил, чтобы порадовать свою мать? 2. Почему поступок сына

1. Какими способами автор передал усилия, которые мальчик приложил, чтобы порадовать свою мать?
2. Почему поступок сына вызвал у матери слезы радости?
3. Какие чувства автор испытывает, рассказывая о своем послевоенном детстве и особенно о запомнившемся ему "красном дне"?
Sovunya

Sovunya

1. Автор передал усилия, которые мальчик приложил, чтобы порадовать свою мать, следующими способами:

- В тексте упоминается, что мальчик проводил много времени за книгами и старался изучить русский язык, чтобы прочитать матери стихи на ее день рождения. Это свидетельствует о том, что мальчик прикладывал серьезные усилия для этой цели.
- Мальчик также произнес перед матерью небольшую речь, в которой выразил свою любовь и благодарность по поводу ее заботы и поддержки. Это требовало подготовки и нервных волнений, так что можно сказать, что мальчик приложил эмоциональные усилия для этого выступления.

2. Поступок сына вызвал у матери слезы радости по нескольким причинам:

- Во-первых, матери было приятно узнать, что мальчик старался учиться русскому языку, чтобы прочитать ей стихи на ее день рождения. Это свидетельствует о его любви и заботе о ней.
- Во-вторых, речь сына была проникновенной и выразительной, и в ней мальчик выразил все свои чувства и благодарность матери за всю ее заботу и поддержку. Это было трогательным и искренним выражением эмоций, что вызывало у матери глубокие чувства и приводило к слезам радости.

3. Автор испытывает несколько чувств, рассказывая о своем послевоенном детстве и "красном дне":

- Во-первых, автор испытывает ностальгию, воспоминания о прошлом вызывают у него тоску и желание вернуться в то время. Это может быть связано с тем, что послевоенное детство было для автора особенным периодом, полным трудностей, но также и радостей.
- Во-вторых, автор испытывает гордость и благодарность по отношению к своим родителям и другим людям, которые помогали ему и другим детям в трудные времена послевоенной реконструкции. Эти эмоции проистекают из осознания важности поддержки и единства в трудные времена.
- Наконец, автор может также испытывать горечь или грусть, вспоминая о потерях и стрессе, связанных с военными действиями и последующими трудностями периода послевоенного восстановления. Эти чувства делают "красный день" особенно ярким и запоминающимся для автора.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello