1. Какими предметами были принесены варварские народы? 2. Какие две формы декоративно-прикладного искусства варваров

1. Варварские народы принесли с собой различные предметы, отражающие их культуру и искусство. Среди таких предметов были украшения, оружие, одежда, посуда, ковры и др.

2. Две формы декоративно-прикладного искусства варваров, которые мне известны, - это резьба по дереву и ковроткачество. Резьба по дереву использовалась для создания украшений, мебели и других предметов с изображениями животных и геометрическими узорами. Ковроткачество было распространено у византийских варваров, которые создавали ковры с яркими орнаментами.

3. Влияние римской архитектуры варваров проявилось в строительстве мавзолея короля Теодориха в Равенне через использование таких элементов, как купол, колонны, арки и декоративная резьба. Мавзолей объединил в себе римский стиль с элементами варварского искусства, создавая уникальное сочетание обоих направлений.

4. Мастерские, где в средневековой Европе создавали, украшали и переплетали книги, назывались скрипториями. В них работали монахи и мастера, которые воспроизводили тексты, добавляли иллюстрации и украшения книг, а также занимались переплетом.

5. Средневековая Европа была характерна своими рукописными книгами, большинство из которых были созданы в монастырских скрипториях. Эти книги были написаны от руки и часто украшались миниатюрами, иллюстрациями, раскрасками и золотым шрифтом.

6. Инициал - это большая буква, используемая в начале абзацев или глав, чтобы выделить их и придать им особый акцент. Инициалы могут быть простыми или орнаментальными, и они играли важную роль в украшении средневековых рукописей.

7. Книги, которые были написаны и иллюстрированы в ирландских скрипториях, отличались своей высокой художественной ценностью и богатым орнаментом. Они содержали детализированные и сложные иллюстрации рукописей, включая изображения животных, растений и монстров. Ирландские скриптории славились своим высоким мастерством и уникальным стилем, который отличался от других региональных школ искусства того времени.