1. Какими персонажами являются Семён и Василий? 2. Как вы толкуете фразу учителя не позволяют красному карандашу ?

1. Семён и Василий - это персонажи рассказа либо литературного произведения, информации о котором у меня нет. Чтобы ответить более точно, мне нужно больше контекста или информации о книге или рассказе.

2. Фраза "учителя не позволяют красному карандашу" может иметь различные интепретации в зависимости от контекста. Одна из возможных интерпретаций: учителя запрещают использовать красные карандаши по какой-то причине. Например, красный цвет может быть ассоциирован с негативным поведением или считаться отвлекающим для учеников.

3. Учителя могут знать различные вещи в зависимости от своей предметной области. Например, учителя математики знают математические формулы и методы решения задач, учителя истории знают исторические события и факты, а учителя физики знают законы физики и принципы работы приборов.

4. Информации о том, кто является Пешеходовым, у меня нет. Без подробностей или контекста сложно ответить на этот вопрос.

5. Также я не имею информации о Пешеходове и его характеристиках, поэтому не могу дать ответ на этот вопрос.

6. Отношение людей к герою рассказа и их отношение к старику могут быть разными в зависимости от их характеров и опыта жизни. Некоторые могут смотреть на него с уважением и вниманием, другие - с недоверием или равнодушием. Автор может описывать это отношение через слова и поступки окружающих персонажей.

7. Информация о том, с кем старик больше всего любил общаться и как об этом пишет автор, мне неизвестна. Я могу предположить, что автор может описывать взаимодействие старика с разными персонажами и через диалоги или поведение старика, но без большей информации, ответ будет спекулятивным.

8. Без предоставленного отрывка я не могу найти детали описания старика Пешеходова в начале и в конце. Необходимы конкретные цитаты из текста для того чтобы выполнить это задание.

9. Почему Пешеходов любил общаться с ребятами, мне неизвестно. Такое поведение может быть связано с его личностью, с его желанием делиться опытом или просто с тем, что ему нравится общаться с детьми и находить с ними общие интересы.

10. Благодарный слушатель - это слушатель, который проявляет благодарность или признательность за полученную информацию, помощь, совет или поддержку. Благодарность может быть выражена словами, действиями или внутренним пониманием ценности полученной помощи. Дети тоже могут быть благодарными слушателями, если они понимают и ценят помощь, которую им оказывают.

11. Мне нужна продолжительность диалога или другая информация, чтобы понять о ком идет речь в этом вопросе. Пожалуйста, предоставьте дополнительную информацию, чтобы я мог ответить на ваш вопрос.