1. Каким образом связаны бледный рог луны в небе и тихие улицы, как горные? (В. Инбер) 2. Что произошло вскоре после

1. Связь между бледным рогом луны и тихими улицами, как горными, может быть интерпретирована как образное сравнение, которое использует природные элементы для передачи определенных эмоциональных состояний. Бледный рог луны в небе может указывать на тихую и спокойную атмосферу, ассоциирующуюся с ночью. Тихие горные улицы, с пониженным уровнем шума и движения, также могут создавать ощущение спокойствия и уединения. Вероятно, автор хочет подчеркнуть необычную тишину и покой, которые переносятся из ночного неба на городские улицы.

2. После тучи произошло появление света или солнечного света. Вероятно, речь идет о просветлении после темного и мрачного периода, который символизирует тучи. В поэтическом контексте это может указывать на разрешение проблем или наступление радости и счастья после трудностей.

3. В данной строке "Где я и где уже весь город?" Пушкин задает риторический вопрос, чтобы подчеркнуть разрыв или чувство отчуждения. Возможно, город символизирует обустроенное общество, в котором все жители находятся на своем месте и понимают свое место в нем. Автор же чувствует себя чужим и неустроенным в этой среде.

4. Вавила бросил принцессу, и тотчас же она стала ненормальной или безумной. Это рассказывает нам А. Чехов в его произведении. Возможно, здесь идет речь о разрушительном воздействии разрыва отношений на психическое состояние принцессы.

5. В зале можно услышать аплодисменты и шепот, а может быть и другие звуки, в зависимости от контекста. Что касается запаха, то это может быть запах цветов, парфюма или древесных материалов, также зависит от места.

6. Тебя окружает людьми, с которыми ты уже несколько лет (школьниками, учителями, семьей), и с кем ты проводишь большую часть времени. Но, вероятно, автор сравнивает себя с ними в своей непохожести или инаковости, часто не осознавая, что также может быть воспринят, как странный или необычный человек.

7. Вода в данном контексте может журчать или издавать звук текущей воды (реки, ручья), а красивые могут быть водные растения или рыбы, которые живут в водоемах. Возможно, автор хотел передать ощущение живой и красивой природы, которая характеризуется движением и звуками воды.