1. Каким образом поэт относится к сестрам царицы и их матери?
1.) Какие действия этих героинь описывает поэт?
2.) Какие характеристики героинь проявляются в этих действиях?
3.) Какими словами поэт выражает своё отношение к героиням?
2. а.) Вспомнишь ли ты народную сказку, где тебе встречалась мудрая девушка-красавица? Сравни её с царицей-лебедью. Можно представить в виде схемы. Заранее.
1.) Какие действия этих героинь описывает поэт?
2.) Какие характеристики героинь проявляются в этих действиях?
3.) Какими словами поэт выражает своё отношение к героиням?
2. а.) Вспомнишь ли ты народную сказку, где тебе встречалась мудрая девушка-красавица? Сравни её с царицей-лебедью. Можно представить в виде схемы. Заранее.
Maksim
1. Поэт относится к сестрам царицы и их матери с определёнными чувствами и мыслями, которые можно выразить следующим образом:
1.) Поэт описывает действия сестер царицы и их матери. Возможно, он описывает их поведение, характеристики или какие-то особенности, которые отличают эти героини от других персонажей.
2.) В действиях героинь проявляются различные характеристики. Например, если они помогают другим персонажам, то можно сказать, что они являются добрыми или отзывчивыми. Если они ведут себя эгоистично, то можно сказать, что в них проявляется эгоизм или жадность. Важно обратить внимание на детали, чтобы дать более точные и конкретные характеристики героинь.
3.) Поэт выражает своё отношение к героиням с помощью слов и выражений, которые могут быть положительными, отрицательными или нейтральными. Он может использовать метафоры, эпитеты или риторические приёмы, чтобы выразить свои мысли и чувства к героиням.
2. а.) Мудрая девушка-красавица из народной сказки может быть сравнена с царицей-лебедью следующим образом:
Можно представить сравнение в виде схемы, которая покажет сходства и различия между этими персонажами. Схема может содержать две колонки, в одной из которых будут перечислены характеристики мудрой девушки-красавицы, а в другой - царицы-лебеди.
Например:
------------
| Мудрая девушка-красавица | Царица-лебедь |
------------
| Умная и сообразительная | Магическая и загадочная |
------------
| Красивая и обаятельная | Грациозная и изящная |
------------
| Помогает и защищает других | Заботится о своих детёнышах |
------------
Такая схема поможет сравнить и выделить особенности каждого персонажа и позволит лучше понять их роли и значение в сказках или произведениях, где они появляются.
1.) Поэт описывает действия сестер царицы и их матери. Возможно, он описывает их поведение, характеристики или какие-то особенности, которые отличают эти героини от других персонажей.
2.) В действиях героинь проявляются различные характеристики. Например, если они помогают другим персонажам, то можно сказать, что они являются добрыми или отзывчивыми. Если они ведут себя эгоистично, то можно сказать, что в них проявляется эгоизм или жадность. Важно обратить внимание на детали, чтобы дать более точные и конкретные характеристики героинь.
3.) Поэт выражает своё отношение к героиням с помощью слов и выражений, которые могут быть положительными, отрицательными или нейтральными. Он может использовать метафоры, эпитеты или риторические приёмы, чтобы выразить свои мысли и чувства к героиням.
2. а.) Мудрая девушка-красавица из народной сказки может быть сравнена с царицей-лебедью следующим образом:
Можно представить сравнение в виде схемы, которая покажет сходства и различия между этими персонажами. Схема может содержать две колонки, в одной из которых будут перечислены характеристики мудрой девушки-красавицы, а в другой - царицы-лебеди.
Например:
------------
| Мудрая девушка-красавица | Царица-лебедь |
------------
| Умная и сообразительная | Магическая и загадочная |
------------
| Красивая и обаятельная | Грациозная и изящная |
------------
| Помогает и защищает других | Заботится о своих детёнышах |
------------
Такая схема поможет сравнить и выделить особенности каждого персонажа и позволит лучше понять их роли и значение в сказках или произведениях, где они появляются.
Знаешь ответ?