1. Каким образом и с какой целью Гринев оказался в снежной буре? 2. Каковы причины, по которым у вожатого получилось

1. В романе "Приключения Тома Сойера" Гринев оказался в снежной буре, потому что он нерадиво отдался забаве поиска сокровищ в пещере вместе с Томом Сойером. Он вместе с Томом проник в таинственную пещеру, но по пути обратно у них возникла снежная буря, которая затянула их на несколько дней. Гринев, будучи неопытным и неосмотрительным мальчиком, заблудился и попал в снежную бурю.

2. В романе Гринев был изображен как умный, решительный и опытный вожатый. Поэтому у него получилось вытащить кибитку из трудного положения по нескольким причинам. Во-первых, он был физически сильным и крепким, что позволило ему приложить достаточное усилие для освобождения кибитки. Во-вторых, он использовал свой опыт и знания о реке, чтобы выбрать правильную стратегию действий. Он рассчитал, что если задействовать все силы лошадей и заставить их потянуть в том же направлении, кибитку удастся освободить. В-третьих, он направил и организовал усилия других ребят, давая задания и инструкции каждому, чтобы они работали вместе как команда. Вместе с этими факторами у вожатого была сильная мотивация спасти кибитку и помочь детям, что тоже дало ему энергию и настойчивость в действиях.

3. Из второй главы можно узнать несколько деталей о вожатом. Внешне Гринев был высоким, сильным и энергичным парнем с яркими глазами и спортивным телосложением. Внутренне он был предан своей работе и заботился о благополучии детей. Он проявлял умение руководить, организовывать и вдохновлять.

Однако в описании вожатого могут быть некоторые противоречия. Например, в одной части романа он описан как строгий и требовательный, а в другой - как заботливый и поддерживающий. Возможно, это связано с его разными ролями в палатке - иногда ему нужно было проявлять суровость и строгость, чтобы держать порядок и воспитывать дисциплину, а иногда ему нужно было быть нежным и дружелюбным, чтобы поддерживать детей и создавать приятную атмосферу. В каждый момент он принимал решение, какое поведение будет соответствовать обстоятельствам и задачам.