1. Каким образом драматург передает эмоции влюбленного юноши, использовая художественные аналогии? 2. Какая речь Ромелу

1. Драматург может передать эмоции влюбленного юноши, используя художественные аналогии, позволяющие читателю или зрителю почувствовать и пережить эти эмоции вместе с героем. Например, он может описывать сердце героя, как "нежное как перо", что передает его преданность и нежность к возлюбленной. Также, драматург может использовать аналогии с природными явлениями, чтобы усилить эмоциональную составляющую. Например, он может сравнить вспышку в глазах юноши с сиянием звезд или радугой, чтобы передать его восторг.
2. Речь Ромелу передает его возбуждение с помощью синтаксических средств, таких как повторы, метафоры и эмоционально окрашенная лексика. Например, он может повторять одни и те же слова или фразы, чтобы подчеркнуть свою страсть и возбуждение. Также, он может использовать метафоры, чтобы образно описать свои чувства. Например, он может называть свою любовь "огненной стрелой", чтобы передать ее силу и интенсивность.
3. В монологе "Моя лицо темнота" Джульетта выражает свои сомнения и страхи относительно своей любви к Ромео и последствия, которые это может принести. Она сомневается в том, будет ли их любовь продолжаться и принесет ли она счастье или беду. В монологе можно найти такие элементы, как риторические вопросы, повторы и эмоционально проникнутая лексика. Драматург использует эти приемы, чтобы подчеркнуть внутренний конфликт Джульетты и ее эмоциональное состояние.
4. Джульетта, будучи романтически настроенной влюбленной девушкой, называет жаворонка грубым словом "горлодер" из-за своего настроения и ситуации, в которой она находится. В этом контексте, она использует это слово, чтобы выразить свое разочарование и гнев на время, которое они должны провести раздельно. Она чувствует, что песня жаворонка отделяет их и лишает их возможности быть вместе, поэтому она негативно относится к этому птице.
5. В диалоге влюбленных в сцене 5, акте... звучат трагические предчувствия, предвещающие несчастье или трагический исход для обоих героев. Например, они могут говорить о своей истинной любви, которая, как они чувствуют, может привести к их гибели. Они также могут говорить о том, что они готовы умереть друг для друга. Эти реплики создают атмосферу неизбежности трагедии и подчеркивают роковой исход их любви.