1. Каким образом человек перешел от дикости к использованию письма? 2. Что делал человек после изобретения письма?

1. Переход человека от дикости к использованию письма представляет собой длительный и постепенный процесс, связанный с развитием общества и необходимостью сохранения информации. История возникновения и использования письменности насчитывает тысячи лет. Вначале, когда люди жили в диком состоянии, они передавали знания и опыт устно, через рассказы и песни, но со временем они начали осознавать, что информация может быть утеряна или искажена.

2. После изобретения письма человек начал использовать его для записи информации и коммуникации. Он начал создавать письма, документы, записки и другие письменные тексты, чтобы сохранить и передать знания и идеи будущим поколениям. Это позволило людям обмениваться информацией на более продолжительные расстояния и во времени, а также сохранять информацию для последующего использования.

3. Человек старался улучшить понимание языка своими собратьями путем развития грамматики и лексики. Он начал систематизировать правила языка, создавать словари и грамматики, чтобы облегчить изучение и понимание языка другим людям. Через различные языковые институты и образовательные учреждения он распространял знания о языке, разрабатывал методы преподавания и усовершенствовал коммуникацию.

4. После создания языка человек использовал его в различных сферах жизни. Язык стал средством общения, передачи знаний, записи и сохранения информации, выражения мыслей и чувств. Он стал инструментом для развития научных исследований, литературы, искусства, для создания законов и договоров, для передачи культурных ценностей и идей от поколения к поколению.

5. Первый серьезный прорыв в развитии языка произошел в разные эпохи в разных частях света. В качестве примера можно привести разработку алфавита финикийцами в 12 веке до нашей эры, который стал основой для многих письменностей на Ближнем Востоке. Еще одним примером является появление письменности в Древнем Египте примерно в 31 веке до нашей эры, что привело к развитию иероглифической письменности.

6. В заданиях 1-6 нужно ответить на предложенные вопросы. В каждом ответе важно дать максимально подробный и обстоятельный ответ, обосновывая его или поясняя с помощью соответствующих фактов и примеров. Постепенное решение задачи или объяснение сделает ответ понятным для школьника.