1. Каким образом автор готовит нас к развитию сюжета, если мы перечитаем эпиграф и первые строки повести Станционный

1. Автор готовит нас к развитию сюжета повести "Станционный смотритель" с помощью эпиграфа и первых строк. Он использует эпиграф, чтобы привлечь наше внимание к теме смерти и утраты, которая проходит через всю повесть. Это занимательно, потому что здесь мы уже можем начать задумываться о том, что может случиться дальше. В первых строках автор показывает нам жизнь героя, Вирин, на станции. Его уединенная и спокойная жизнь обрывается внезапным появлением человека в возрасте, что намекает на какие-то изменения и сложности в сюжете.
2. Персонаж-рассказчик в повести обладает несколькими характерными чертами. Во-первых, он является наблюдательным и внимательным наблюдателем. Он описывает детали окружающей среды и жизни станционного смотрителя с невероятной точностью. Во-вторых, он относится к своему герою с сочувствием и пониманием. Примером этого является его описание Вирина как человека, который "как баюкается в нежных объятьях своего старого обычного кресла". Это помогает нам почувствовать сопереживание к герою и лучше понять его внутренний мир.
3. В повести описывается повседневная жизнь станционного смотрителя, которая характеризуется рутиной и одиночеством. Автор подробно описывает, как Вирин занимается своими обязанностями на станции, следит за прибывающими и отправляющимися поездами, а также поддерживает порядок и чистоту на территории. Однако, несмотря на свою неизменно спокойную жизнь, Вирин не был готов остаться в полном одиночестве. Автор описывает его чувство потери и пустоты, вызванное уходом жены и детей. Это создает атмосферу грусти и печали в самом начале повести.
4. План повести "Станционный смотритель" может быть выделен следующим образом:
- описание станционного смотрителя Вирина и его рутинной жизни на станции.
- Появление русского путешественника: герой Владимир прибывает на станцию и вызывает интерес Вирина.
- Разговоры и дружба Владимира и Вирина: персонажи начинают общаться и разделять свои истории и мысли.
- Рассказ Владимира о смысле жизни: Владимир делится своими философскими мыслями и поднимает вопрос о смерти.
- Разочарование и уход Владимира: Вирина оставляют одного, и он ощущает еще большую пустоту в своей жизни.
- Смерть Вирина: Вирина настигает неожиданная смерть, показывая нам трагический поворот событий.

Рассказчик нарушает хронологическую последовательность событй в нескольких случаях. Он делает это, чтобы усилить драматический эффект повести и подчеркнуть ключевые моменты в жизни героя. Нарушения хронологии происходят при описании воспоминаний Вирина о своей жене и детях, а также при раскрытии смерти героя. Это делает повествование интересным и необычным, заставляя нас задуматься над тем, как прошлое и настоящее формируют сообщение о смерти и потере.
5. Сцена прихода врача описывается так: "Врач, ...появился на остановке, облегченно вздохнул и пошел на станцию". Это описание подразумевает, что врач выглядел уставшим или испуганным. Автор не описывает точно, в чем состояло состояние врача, оставляя это наше воображение. Это вызывает интерес и внимание к сцене и делает ее загадочной для нас, читателей.