1) Какие языковые средства используются для выражения идей и образов в данном тексте и почему? 2) Почему в тексте

1) В данном тексте используются различные языковые средства для выражения идей и образов. Один из таких средств - это метафора, которая используется для создания образных ассоциаций и усиления выразительности текста. Также в тексте можно обнаружить эпитеты, которые служат для раскрытия характеристик предметов или явлений, добавляют красочность и выразительность. Есть также олицетворение, которое придаёт неодушевленным предметам человеческие характеристики и создаёт образы.

2) Метафора используется в тексте для переносного выражения идеи и создания образного смысла. Она помогает сделать текст более живым и эмоциональным, обращая внимание на сходство или аналогию между различными явлениями или объектами. В данном случае, метафора может помочь автору передать сложную идею или описать особенности объекта таким образом, чтобы они были понятны школьнику.

3) В данном контексте сравнение выполняет функцию точного описания, позволяет установить сходство между двумя объектами или явлениями. Сравнение может помочь школьнику лучше понять описание или идею, так как оно устанавливает аналогию между знакомым объектом и новым.

4) Олицетворение выполняет роль придания неодушевленным предметам или явлениям человеческих качеств. Это позволяет создать образное выражение или усилить эмоциональную окраску текста. В данном фрагменте олицетворение может помочь школьнику визуализировать предметы и явления, создать более яркое представление в уме.

5) Эпитет - это литературно-художественное средство, которое служит для описания предметов, действий или характеристик с использованием качественной или оттеночной характеристики. В тексте эпитеты используются для создания образных ассоциаций, добавляют красочность и выразительность. Эпитеты помогают школьнику обогатить свой словарный запас и лучше представить описываемый предмет.

6) Парцелляция - это литературно-художественное средство, которое заключается в разбиении предложения или текста на отдельные пункты или фразы. В данном тексте парцелляция может использоваться для выделения ключевых мыслей или создания ритмического эффекта. Она помогает улучшить понимание текста школьником.

7) В рядах однородных членов базаров используется повторение и параллелизм. Повторение однородных членов помогает увеличить выразительность и запоминаемость текста. Параллелизм позволяет установить баланс и гармонию между элементами текста. Оба языковых средства улучшают понимание текста и делают его более запоминающимся.

8) Величие Базарова связано с идеей жизни в контексте, что он воплощает непосредственность, открытость и свободу, которые являются ключевыми аспектами жизни и индивидуальности. Идеальная победа над Базаровым возможна только при условии справедливости, потому что справедливость олицетворяет баланс и гармонию в обществе. Таким образом, величие Базарова идеально сочетается с идеей жизни и возможно только при достижении справедливости.