1. Какие темы обсуждаются в тексте монолога?
2. Какие черты характера, взгляды и убеждения героини становятся явными в монологе?
3. Какое психологическое состояние героини проявляется в момент ее монолога?
Вариант 1: Во втором явлении монолога Катерины Д.2, она говорит: почему люди не умеют летать как птицы? Иногда мне кажется, будто я сама - птица. Или может, я попытаюсь это сделать? Быть такой, как она была! Такой свободной жизни, беззаботной и радостной, точно птица на воле. В те времена моя мама мне никогда не мешала, она ухаживала за мной, как за куклой, и не заставляла работать. Я всегда делала то, что хотела.
2. Какие черты характера, взгляды и убеждения героини становятся явными в монологе?
3. Какое психологическое состояние героини проявляется в момент ее монолога?
Вариант 1: Во втором явлении монолога Катерины Д.2, она говорит: почему люди не умеют летать как птицы? Иногда мне кажется, будто я сама - птица. Или может, я попытаюсь это сделать? Быть такой, как она была! Такой свободной жизни, беззаботной и радостной, точно птица на воле. В те времена моя мама мне никогда не мешала, она ухаживала за мной, как за куклой, и не заставляла работать. Я всегда делала то, что хотела.
Владимировна
1. В данном монологе обсуждаются следующие темы:
- Способность людей летать и желание героини стать птицей.
- Сравнение свободной и беззаботной жизни птиц с жизнью человека.
- Отношения героини с ее матерью и их влияние на ее жизнь.
2. В монологе становятся явными следующие черты характера, взгляды и убеждения героини:
- Желание быть свободной, беззаботной и радостной, подобно птице на воле.
- Увлечение идеей летать или превратиться в птицу.
- Разочарование в реальной жизни и стремление к изменению своей судьбы.
3. В момент монолога героиня проявляет следующее психологическое состояние:
- Стремление к уходу от реальности и желание погрузиться в собственный мир.
- Ностальгия по детству и прежней (птичьей) свободе.
- Раздумья о возможности изменить свою жизнь и стать другим человеком.
Таким образом, в данном монологе героиня рассуждает о своих мечтах, желаниях и психологическом состоянии, а также выражает некоторое разочарование в своей реальной жизни. Она сравнивает себя с птицей, символизирующей свободу, и задается вопросом о возможности изменить свою жизнь. Все это выражает ее стремление к уходу от мирских проблем и желание найти счастье и свободу, которые она ассоциирует с птицами.
- Способность людей летать и желание героини стать птицей.
- Сравнение свободной и беззаботной жизни птиц с жизнью человека.
- Отношения героини с ее матерью и их влияние на ее жизнь.
2. В монологе становятся явными следующие черты характера, взгляды и убеждения героини:
- Желание быть свободной, беззаботной и радостной, подобно птице на воле.
- Увлечение идеей летать или превратиться в птицу.
- Разочарование в реальной жизни и стремление к изменению своей судьбы.
3. В момент монолога героиня проявляет следующее психологическое состояние:
- Стремление к уходу от реальности и желание погрузиться в собственный мир.
- Ностальгия по детству и прежней (птичьей) свободе.
- Раздумья о возможности изменить свою жизнь и стать другим человеком.
Таким образом, в данном монологе героиня рассуждает о своих мечтах, желаниях и психологическом состоянии, а также выражает некоторое разочарование в своей реальной жизни. Она сравнивает себя с птицей, символизирующей свободу, и задается вопросом о возможности изменить свою жизнь. Все это выражает ее стремление к уходу от мирских проблем и желание найти счастье и свободу, которые она ассоциирует с птицами.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
