1. Какие связи устанавливаются в рассказе между морем и музыкой, какие эпизоды их иллюстрируют, а в каких случаях

1. В рассказе устанавливаются несколько связей между морем и музыкой. Связь эта может быть как явной, так и подтекстовой.

Первая связь можно увидеть в эпизоде, когда старик и Джордж отправляются на прогулку на берег моря. Старик играет на своей гармонике, и его музыка сливается с шумом волн и ветра, создавая особое морское звучание. Это иллюстрирует гармоничное взаимодействие моря и музыки.

Вторая связь проявляется на подтекстовом уровне. В рассказе описывается, что Джордж в своем детстве играл на фортепиано и получал от этого огромное удовольствие. Однако после того, как его мать умерла, он бросил музыку и стал разочаровываться в жизни. Таким образом, музыка в данном случае символизирует радость и счастье, которые были потеряны у Джорджа вместе с матерью. А море, в свою очередь, является воплощением природной красоты и величия, которые могут помочь человеку восстановить свою внутреннюю гармонию и найти вдохновение.

2. Герои рассказа взаимодействуют по-разному.

Старик видит Джорджа как одаренного и талантливого мальчика. Он верит в его способности и помогает ему восстановить отношение к музыке. Старик видит в Джордже потенциал, и это подтверждается тем, что он дарит ему одну из своих гармоник.

С другой стороны, Джордж видит старика как непонятного и таинственного человека. Вначале он не понимает, почему старик выражает заинтересованность к его музыкальным возможностям. Однако со временем он начинает понимать, что старик хочет помочь ему и подарить новую жизнь через музыку.

В конце рассказа старик "переименовывает" Джорджа в Георгия, чтобы показать, что он верит в его потенциал и видит возможность для его развития. Это символический жест, который подчеркивает внутреннее преобразование Джорджа и его восстановленную связь с музыкой, благодаря взаимодействию с мудрым стариком.