1. Какие сложные слова содержатся во 2-м абзаце? Каким частям речи они принадлежат и каков их морфемный состав?

1. Во втором абзаце содержатся следующие сложные слова:
- "самосознание" - состоит из приставки "само-" (означает "сам, свое") и корня "сознание" (связанного с понятием "осознание своего существования");
- "эмпатия" - состоит из корня "эм-", означающего "внутреннее чувство", и суффикса "-патия" (связанного с понятием "страдание, чувство");
- "субъективное" - состоит из приставки "суб-" (означает "подчиняющееся чему-либо"), корня "эктив" (связанного с понятием "стремящийся к") и суффикса "-ное" (показывает "признак, свойство").

2. Слова из второго абзаца, относящиеся к тематической группе "Спорт", включают:
- "состязания" - это существительное во множественном числе, которое означает соревнования или соревновательные мероприятия;
- "спортивные" - это прилагательное, связанное со спортом;
- "побеждать" - это глагол, означающий достижение победы или преобладание в спортивных состязаниях.

3. Выделенное словосочетание "победу одержать" во втором абзаце можно заменить на действительное причастие времени "победивший". Таким образом, фраза будет звучать: "Спортивные состязания требуют от участника силы воли и энергии, чтобы оставаться на высоте, несмотря на трудности, и показывать победивший результат".

4. "Тонкий" вопрос, который можно задать к второму абзацу, может быть: "Какие качества необходимы у спортсмена для достижения победы?".

5. "Толстый" вопрос, который можно задать к второму абзацу, может быть: "Почему спортсмены участвуют в состязаниях и стремятся побеждать? Какой вклад это вносит в их самосознание и развитие?"