1. Какие слова в предложении были подчеркнуты? Поясни, какие знаки препинания были использованы с приложениями. Обрати внимание на присоединения приложений. Приведу пример: Мы (местоимение), мальчики, иногда собирались отрядами и шли в яр. (К.Паустовский.)
2. Что произошло? Назови слова, которые были подчеркнуты? Объясни, какие знаки препинания использованы с приложениями. Обрати внимание на присоединения приложений.
3. Что делала Олеся? Подробно расскажи о словах, которые её интересовали.
4. Кто первым пришёл на берег?
2. Что произошло? Назови слова, которые были подчеркнуты? Объясни, какие знаки препинания использованы с приложениями. Обрати внимание на присоединения приложений.
3. Что делала Олеся? Подробно расскажи о словах, которые её интересовали.
4. Кто первым пришёл на берег?
Chaynik
1. В предложении были подчеркнуты слова "мы", "мальчики", "отрядами" и "яр". Знаками препинания, использованными с приложениями, являются запятые. Приложения "мы" и "мальчики" являются присоединительными приложениями и выделяются запятыми, а приложения "отрядами" и "яр" являются обстоятельственными приложениями и также выделяются запятыми.
2. В предложении произошло собирание мальчиков отрядами и их переход к месту под названием "яр". Были подчеркнуты слова "мальчики", "отрядами" и "яр". Знаками препинания, использованными с приложениями, являются запятые. Приложения "мальчики" и "отрядами" присоединяются к сказуемому "собирались" и "шли" соответственно, а приложение "яр" указывает на место и также выделяется запятыми.
3. Олеся занималась какой-то деятельностью, о которой не указано в задании. Рассуждая на основе предложения, можно предположить, что Олеся занималась читательством или изучением каких-то слов. Определенных слов, которые ее интересовали, в предложении нет, поэтому нам неизвестно, о каких именно словах идет речь.
4. В задании нет информации о конкретных личностях или действующих лицах, которые пришли на берег первыми. Поэтому нам неизвестно, кто первым пришел на берег.
2. В предложении произошло собирание мальчиков отрядами и их переход к месту под названием "яр". Были подчеркнуты слова "мальчики", "отрядами" и "яр". Знаками препинания, использованными с приложениями, являются запятые. Приложения "мальчики" и "отрядами" присоединяются к сказуемому "собирались" и "шли" соответственно, а приложение "яр" указывает на место и также выделяется запятыми.
3. Олеся занималась какой-то деятельностью, о которой не указано в задании. Рассуждая на основе предложения, можно предположить, что Олеся занималась читательством или изучением каких-то слов. Определенных слов, которые ее интересовали, в предложении нет, поэтому нам неизвестно, о каких именно словах идет речь.
4. В задании нет информации о конкретных личностях или действующих лицах, которые пришли на берег первыми. Поэтому нам неизвестно, кто первым пришел на берег.
Знаешь ответ?